石家莊2020年什么叫幼師學(xué)校?幼師學(xué)校是培養(yǎng)幼師的地方，時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始，因?yàn)閮和瘡纳聛肀憔哂兄黧w性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來;反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息，僅供參考。

石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的國辦普通高等學(xué)校，是河北省第一所幼兒師范高等專科學(xué)校，也是唯一一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的幼師高專。培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育教師是學(xué)校的主要任務(wù)?，F(xiàn)設(shè)有學(xué)前教育系、音樂系、美術(shù)系、語言文學(xué)系。河北省幼兒教師培訓(xùn)中心、石家莊市教師進(jìn)修學(xué)校、石家莊市幼兒教師培訓(xùn)基地、河北省學(xué)前兒童心理教育學(xué)會和學(xué)前教育研究所均設(shè)在我校。學(xué)校地處省會西部高教區(qū)，高校林立，名師云集，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚，具有得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和純粹濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校占地500畝，建筑面積12萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值近3000萬元，館藏圖書57.5萬冊，報(bào)刊雜志1478種，在校生近5000人。建校60年多來，為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名基礎(chǔ)教育師資。

石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)過硬、專業(yè)水平一流、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、富有愛心和責(zé)任心的師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工近400人，聘請梅子涵、龐麗娟等享譽(yù)全國的兒童文學(xué)作家和幼教專家擔(dān)任客座教授，美國托尼約瑟主席、馬休?羅森主席等為我校名譽(yù)教授。全國、省、市級教育系統(tǒng)勞動模范、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教育工作者、三育人標(biāo)兵、“三三三”人才、市管專家、曾憲梓教育基金獲得者等20余人;省級以上教育專業(yè)學(xué)會、藝術(shù)家協(xié)會會員77人。

2011年升專以來，教職工教科研及輔導(dǎo)學(xué)生各類獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。我校師生多次在全國、省、市舉辦的舞蹈、鋼琴、聲樂、美術(shù)、書法等比賽中獲獎(jiǎng)，幼教特色、幼專品牌得到社會的高度認(rèn)可。一分耕耘一分收獲。突出的辦學(xué)成績?yōu)閷W(xué)校贏得了良好的口碑和眾多的榮譽(yù)。學(xué)校先后榮獲全國藝術(shù)教育特色單位、全國巾幗文明示范單位、全國優(yōu)秀知識分子先進(jìn)集體、全國教科研先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號，多次被評為省市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省市級文明單位。

石家莊幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)介紹

1.美術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。

主要課程

素描，色彩，速寫，油畫，國畫，裝飾畫，陶藝，版畫，書法，裝裱，刻印章，平面設(shè)計(jì)，立體設(shè)計(jì)，動畫設(shè)計(jì)等一系列同美術(shù)能扯得上關(guān)系的技能，當(dāng)然，政治，英語，體育等課程

就業(yè)前景

美術(shù)教育專業(yè)在這八年多的改革與建設(shè)過程中，從小到大，從弱到強(qiáng)，具備了良好的辦學(xué)條件，積累了較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為了我校各學(xué)科專業(yè)中較有民族特色和地域特色的專業(yè)之一，具有廣闊的發(fā)展前景。

2.舞蹈教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的舞蹈基本功和舞蹈教育能力，具有初步的舞蹈創(chuàng)編能力，能從事教育單位的教育工作、兒童舞蹈培訓(xùn)及社區(qū)群眾文化藝術(shù)普及和輔導(dǎo)工作的專科層次的應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程：主要專業(yè)課程：中國民族民間舞、基訓(xùn)、中國古典身韻、舞蹈創(chuàng)編、藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂基礎(chǔ)與欣賞、舞蹈賞析、劇目排練、舞蹈藝術(shù)概論、化妝與技巧等。

就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)藝術(shù)教育工作者;社區(qū)兒童、群眾文化藝術(shù)活動的組織、管理和指導(dǎo)者;各宣傳部門和文藝團(tuán)體。

3.學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的舞蹈基本功和舞蹈教育能力，具有初步的舞蹈創(chuàng)編能力，能從事教育單位的教育工作、兒童舞蹈培訓(xùn)及社區(qū)群眾文化藝術(shù)普及和輔導(dǎo)工作的?？茖哟蔚膽?yīng)用型人才。

專業(yè)課程：主要專業(yè)課程：中國民族民間舞、基訓(xùn)、中國古典身韻、舞蹈創(chuàng)編、藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂基礎(chǔ)與欣賞、舞蹈賞析、劇目排練、舞蹈藝術(shù)概論、化妝與技巧等。

就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)藝術(shù)教育工作者;社區(qū)兒童、群眾文化藝術(shù)活動的組織、管理和指導(dǎo)者;各宣傳部門和文藝團(tuán)體。

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