這個(gè)社會(huì)不是學(xué)校好不好,而是學(xué)校適不適合自己,隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在的青少年越來(lái)越難以受到學(xué)校的管制以及約束,給學(xué)校造成了很多不必要的影響,學(xué)校在教育學(xué)生的時(shí)候還承擔(dān)起了父母身上的責(zé)任重?fù)?dān),但是學(xué)校不同于父母的就是學(xué)校不能每時(shí)每刻都照顧到每位同學(xué)的,所以在學(xué)校我們還是要遵守學(xué)校的規(guī)定,為學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的校風(fēng)。
浙江臺(tái)州幼師學(xué)校
浙江臺(tái)州幼師學(xué)校,又名華夏愛(ài)嬰早期教育學(xué)院浙江臺(tái)州分校,是浙江省臺(tái)州市第一所全日制專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)國(guó)際特色幼師的高校。華夏愛(ài)嬰幼師學(xué)校是國(guó)內(nèi)第一家專(zhuān)門(mén)從事特色幼師教育與崗前培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),全國(guó)八個(gè)校區(qū),主要為華夏愛(ài)嬰教育機(jī)構(gòu)旗下的加盟幼兒園、親子園定向培養(yǎng)特色幼師。
專(zhuān)業(yè)定位
華夏愛(ài)嬰幼師學(xué)校設(shè)置特色幼師專(zhuān)業(yè)。特色幼師是近兩年來(lái)興起的一種幼師職位。與普通幼師相比,它的工作內(nèi)容更注重西方現(xiàn)代幼兒教育理念、教學(xué)方式、課程體系的掌握與運(yùn)用,其教授的主要課程有:蒙特梭利課程、奧爾夫音樂(lè)、瑞吉?dú)W課程、親子教育、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、右腦開(kāi)發(fā)、全腦開(kāi)發(fā)、多元智能訓(xùn)練等;也有側(cè)重于幼兒特殊能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng),其教授的主要課程有:珠心算、幼兒識(shí)字等。人們也有將少兒特長(zhǎng)班、興趣班的老師稱(chēng)為特色幼師。
教育理念
華夏愛(ài)嬰幼師學(xué)校傳播國(guó)際先進(jìn)的嬰幼兒師資教育理念、教學(xué)成果、教學(xué)課程及教學(xué)模式為己任,以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)人學(xué)為宗旨,注重知識(shí)教育、能力教育與人格教育三合一。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置
華夏愛(ài)嬰幼師學(xué)校課程設(shè)置全面性、科學(xué)性,包括國(guó)家統(tǒng)編普通幼師課程(鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、樂(lè)理、手工制作、創(chuàng)編舞蹈等)、國(guó)際特色幼師課程(蒙氏教育、親子教育、奧爾夫音樂(lè)教育、感統(tǒng)教育)、國(guó)內(nèi)流行幼師課程(育嬰師、速記速讀、少兒英語(yǔ)、珠心算、全腦開(kāi)發(fā)等)。
教學(xué)方式華夏愛(ài)嬰幼師學(xué)校注重知識(shí)教育、能力教育與人格教育三合一,教學(xué)理念注重國(guó)際化、人性化,反對(duì)灌輸式、單向度、被動(dòng)式教學(xué)無(wú)視人的主觀情感與個(gè)性力量,強(qiáng)調(diào)心理動(dòng)力與主動(dòng)學(xué)習(xí)原則,尊重人,激勵(lì)人,發(fā)展人。教學(xué)方式靈活多樣,如討論課、講座課、體驗(yàn)課、實(shí)踐課、個(gè)人成長(zhǎng)課、人文論壇、活動(dòng)課等。
寫(xiě)在最后
現(xiàn)在幼師專(zhuān)業(yè)是社會(huì)公認(rèn)的一個(gè)非常好專(zhuān)業(yè)的行業(yè)之一,尤其是女生比較熱愛(ài)幼師這個(gè)行業(yè),很多家長(zhǎng)也都認(rèn)為女孩子比較適合幼師專(zhuān)業(yè),畢業(yè)出來(lái)面對(duì)小朋友們沒(méi)有壓力,工作環(huán)境輕松愉快,小朋友非常單純,小編認(rèn)為沒(méi)有哪家學(xué)校好與不好,只有更適合自己的學(xué)校。這就是小編為大家整理的幼師學(xué)校信息,希望對(duì)正在選擇學(xué)校的同學(xué)有一定幫助。