幼師學(xué)校什么專業(yè)好?很多家長(zhǎng)和同學(xué)們都在問(wèn)小編這個(gè)問(wèn)題，許多人第一反應(yīng)可能是幼師學(xué)前教育專業(yè)，其實(shí)不然，許多幼師學(xué)校的其他專業(yè)也是非常好，可以和幼師專業(yè)匹配。不過(guò)大部分的幼師學(xué)校王牌專業(yè)還是幼師專業(yè)，如果大家選擇讀幼師學(xué)校的話，幼師專業(yè)可以值得考慮考慮。還有一點(diǎn)也是小編經(jīng)常提到的，選擇專業(yè)盡量要結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)選擇。下面是小編整理的一些信息供大家參考。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識(shí)，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

專業(yè)理論課

學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)等。

專業(yè)技能課

音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、教師口語(yǔ)、嬰幼兒保育、幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)等

培養(yǎng)目標(biāo)

一：逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識(shí)，初步掌握對(duì)嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能。

二：熟練運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和音樂(lè)、舞蹈、美工等專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練撰寫教案、計(jì)劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。能有意識(shí)的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三：了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動(dòng)心理。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

云南耀興卓越技工學(xué)校介紹

云南耀興卓越技工學(xué)校，是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳比準(zhǔn)成立的全日制技工院校，辦學(xué)許可證為：人社民 5301201404202號(hào)，組織機(jī)構(gòu)代碼為:31635475-3，學(xué)校在云南省人社廳、省教育廳、省民政廳等上級(jí)主管部門，以及昆明市扶貧辦,和各校企合作單位的關(guān)心和支持下，通過(guò)廣大師生的艱苦努力，學(xué)校已發(fā)展成為理論教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)合、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的特色鮮明的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了良好的“校企合作、共謀發(fā)展”的合作關(guān)系，各級(jí)單位將本校確定為長(zhǎng)期定點(diǎn)委培基地，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。

是集基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育投資、教學(xué)軟件開發(fā)、課程體系研發(fā)和海外人才輸送為一體的教育產(chǎn)業(yè)體系。集團(tuán)一直秉承因材施教、快樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，用學(xué)生學(xué)得懂、易接受、能鞏固的教學(xué)方法，只傳授企業(yè)所需求的技術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè);秉承關(guān)愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生的教育理念，真正開發(fā)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

云南耀興卓越技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校倡導(dǎo)重技能、精培養(yǎng)、穩(wěn)就業(yè)的服務(wù)理念,實(shí)行：“上學(xué)即上班的”的管理模式，以“隨時(shí)、隨地、隨事、隨人”鼓勵(lì)與糾正的四隨原則要求學(xué)生。進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以有效提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平;開展實(shí)訓(xùn)課程以有效提升工作經(jīng)驗(yàn);開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程以有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

云南耀興卓越技工學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，功能教室齊全。堅(jiān)持“市場(chǎng)引導(dǎo)就業(yè)，就業(yè)引導(dǎo)辦學(xué),辦學(xué)服務(wù)社會(huì)”的理念。創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，探索多元化辦學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前開設(shè)的技工專業(yè)有烹飪(中式烹調(diào))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、焊接加工。與云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南省林業(yè)技工學(xué)校合作開辦汽車應(yīng)用與維修、電工等專業(yè)，與彌勒卓越中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作 開辦果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等專業(yè)。學(xué)校積極實(shí)施特色專業(yè)辦學(xué)、校企合作辦學(xué)、校校合作辦學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力，形成中專、五年制大專、開放大學(xué)學(xué)歷聯(lián)辦一條龍的人才培養(yǎng)特色體系。

小編總結(jié)

就如今而言，學(xué)前教育是一個(gè)莫大的機(jī)會(huì)，對(duì)于喜歡教育的同學(xué)抓緊機(jī)會(huì)可不要錯(cuò)過(guò)啦!學(xué)前教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高具有重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用!每一個(gè)孩子的名字都充滿著莊嚴(yán)與神圣，每一個(gè)孩子的個(gè)性中都蘊(yùn)藏著創(chuàng)造與成功。沒(méi)有不好的孩子只有不好的教育，沒(méi)有教不好的孩子，只有不善于教的家長(zhǎng)或老師，孩子失敗一定有原因，成功一定有方法，讓我們做一位好的支持者、合作者和引導(dǎo)者，一路引領(lǐng)我們的孩子直到成功。