幼師學(xué)校是專門學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的學(xué)校，以后從事幼兒教師的相關(guān)人員。有許多學(xué)生想學(xué)幼師專業(yè)，因為現(xiàn)在的也是一種就業(yè)前景好，那要成為一名合格的幼兒教師，就需要在幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，考取幼兒教師資格證。幼師是指幼兒園老師，是幫助幼兒成長學(xué)習(xí)的開始，大家該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識。

黃岡高級技工學(xué)校簡介

黃岡高級技工學(xué)校于 1978 年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，經(jīng)過近 30 多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為鄂東規(guī)模最大，層次最高、師 資力量最雄厚的中等職業(yè)培訓(xùn)基地，與“黃岡技師學(xué)院”、“黃岡勞動中等專業(yè)學(xué)校” 一套班子、三塊牌子、合署辦學(xué)。

黃岡高級技工學(xué)校于 1978 年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，經(jīng)過近 30 多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為鄂東規(guī)模最大，層校園現(xiàn)占地面積 134 畝，校舍建筑面積 8 萬平方米，教學(xué)樓、實習(xí)樓、學(xué)生宿舍、辦公樓、食堂等教學(xué)、辦公和生活設(shè)施齊全;有教職工 265 余人(包括聘用人員 85 人)，教師 200 余人，其中文化課教師 53 人、專業(yè)課教師 148 人，實訓(xùn)指導(dǎo)教師 39 人，“雙師型”教師 75 人，高級職稱 61 人，中級職稱 74 人，辦學(xué)規(guī)模達(dá)7000 余人。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校配有實訓(xùn)基地：建有數(shù)控、模具、車工、鉗工、電工、電子、微機(jī)等實習(xí)操作間和電子電工、家電多功能、PCB半自動制板、PLC 等實驗室，有車、刨、鉆、銑、線切割、數(shù)控車床、數(shù)控加工中心等各類機(jī)床設(shè)備 100 余臺，鉗臺 400 余套，微機(jī) 600 余臺，電工電機(jī)與控制配套實驗板 120 余套，電子通訊、空調(diào)制冷等設(shè)備 80 余套;建有容納 217 人的電子閱覽室，開通了校園網(wǎng)并接入寬帶，配備了現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育多媒體教室四間。

圖書閱覽室藏書 18 萬余冊(含電子讀物)，其中專業(yè)書籍 8 萬余冊，報刊雜志 120 種 3 萬余冊。標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、籃球場、排球場等體育娛樂設(shè)施配套齊全。學(xué)校堅持與時俱進(jìn)，實行多層次辦學(xué)。有大專 、技師、中專、高級技工、中級技工等多層次教學(xué)班。 專業(yè)設(shè)置面向市場。機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三大類型專業(yè)先后被黃岡市教育局、湖北省教育廳確定為“黃岡市骨干專業(yè)”和“黃岡高級技工學(xué)校湖北省重點專業(yè)”。

學(xué)校榮譽(yù)

近幾年學(xué)校先后獲得國家、省、市級多種表彰： 2002 年被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”; 2005 年被國家體育總局授予“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”。此外，多次被省、市有關(guān)部門授予 “全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “全省招生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“全市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全市職業(yè)與成人教育工作先進(jìn)單位”、“全市最佳文明單位”、“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位” 、“五四紅旗團(tuán)委”、“模范職工之家”等。

學(xué)校顯著的辦學(xué)成就受到了省、市各級領(lǐng)導(dǎo)及社會的高度關(guān)注和重視， 2006 ～ 2007 年，湖北省“四送下鄉(xiāng)”暨民營企業(yè)招聘周啟動儀式和黃岡市“四送下鄉(xiāng)春風(fēng)行動”先后確定在我校舉行。兩年來，省委、省政府，市委、市政府及相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)駱繹來校視察、調(diào)研和指導(dǎo)工作。其中省委原付書記陳訓(xùn)秋，副省長劉友凡、蔣大國、省政協(xié)副主席翁行德等領(lǐng)導(dǎo)欣然為學(xué)校題詞，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展給與了充分肯定。

幼師專業(yè)介紹

行業(yè)前景：幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。

就業(yè)方向：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。幼兒師范這一專業(yè)正是為適應(yīng)這一發(fā)展形勢而開設(shè)的。

想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)之前，要知道幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心，而且自己也要給孩子樹立一個良好的榜樣。