幼師學(xué)校適合女生嗎?當(dāng)然是適合的，而且非常適合，現(xiàn)在我們國家的幼兒園里幾乎都是女性的幼兒教師，幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

廣州市黃埔 職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1968年，直屬 黃埔區(qū)教育局，是 廣東省人民政府辦公廳批準(zhǔn)的公辦省級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2009年學(xué)校將創(chuàng)建成為廣州東部城區(qū)唯一的國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于廣州市黃埔區(qū)廟頭路，東鄰廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，西近天河科技商務(wù)區(qū)，南接黃埔港，北連廣州汽車集團(tuán)公司。學(xué)校占地面積60504平方米，建筑面積35717.9平方米，校園環(huán)境寧靜優(yōu)美。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校的師資力量雄厚，素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心強，學(xué)校共有教職工197人，專任教師138 人，其中專業(yè)教師76人。不含行政及實習(xí)指導(dǎo)老師的專任教師中33人具有高級職稱，50人具有中級職稱，有本科以上學(xué)歷的比例為100%。實習(xí)指導(dǎo)教師19人，95%的實習(xí)指導(dǎo)教師擁有本專業(yè)高級技能證書。全校“雙師型”教師共有52人，占專業(yè)教師總數(shù)的74%。學(xué)校設(shè)校長兼書記1人，副校長2人，中層干部9人，均具有本科以上學(xué)歷及中、高級技術(shù)職稱。許多教師在各級刊物上發(fā)表了大量的教學(xué)科研論文，歷年來參加廣州市教師技能大賽均獲得了優(yōu)異的成績。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備

學(xué)校各種教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)施齊備，建有教學(xué)樓2棟、綜合樓、實訓(xùn)樓、師生食堂各1棟、學(xué)生宿舍2棟，獨立實訓(xùn)場3個。全校實訓(xùn)設(shè)備總值近2000萬，共有教學(xué)用計算機951臺，高配置機房12間。全校建有汽車整車、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣、汽車拆裝實訓(xùn)室;數(shù)控加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車、數(shù)控模擬、金工、鉗工實訓(xùn)室;物流倉儲、沙盤模擬、超市模擬、財會模擬實訓(xùn)室;電鋼琴、電子琴、舞蹈、演奏、美術(shù)、音樂實訓(xùn)室;機電一體化生產(chǎn)線、電工考證、電工電子、電子工藝與裝配、PLC與氣動液壓綜合實訓(xùn)室等共35間專用實訓(xùn)室。學(xué)校建有全國高新技術(shù)考試鑒定站(OSTA考試站)，同時建立了12個職業(yè)技能鑒定考試點。建有1000M的光纖校園網(wǎng)，2004年光纖接入互聯(lián)網(wǎng)(中國電信4M專線)，2008年增加一條光纖接入互聯(lián)網(wǎng)(教育網(wǎng)1000M光纖專線)，完全實現(xiàn)了不分時間、地點、空間的網(wǎng)上辦公。每間課室均配有多媒體電教平臺;另有專業(yè)教室4間、多媒體合班教室2間，能夠充分滿足教育、教學(xué)及學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)的需求。

時代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來;反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。女生身上的那種母性光輝更能促使幼兒發(fā)揮主體性的潛能。