畢業(yè)生所面臨的最大的問題，都要涉及到選擇學(xué)校的問題。隨時(shí)二胎政策的開放，幼師專業(yè)成了很多學(xué)生理想的學(xué)校。那么初中生可以上什么幼師學(xué)校呢?現(xiàn)在很多中專學(xué)校都有開設(shè)幼師專業(yè)，只要學(xué)生安心完成學(xué)業(yè)，都是可以報(bào)讀的。雖然選學(xué)校是很重要的一方面，但是能否真正學(xué)到東西，還是要靠自己的努力才行，在哪個(gè)學(xué)校都要好好學(xué)習(xí)才是王道。下面小編為大家介紹一所開設(shè)了幼師專業(yè)的學(xué)校，僅供參考。
寧波外事學(xué)校
寧波外事學(xué)校是寧波市教育局直屬的一所培養(yǎng)國際化中級(jí)涉外人才的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的前身是誕生于1959年的寧波市職工教師培訓(xùn)班。隨后歷經(jīng)多次辦學(xué)模式的調(diào)整，于2002年成立了以“國際化、多元化、品牌化”為三大戰(zhàn)略，“以立足國際視野、培養(yǎng)國際化人才”為辦學(xué)理念，以英語、日語、德語、法語、韓語五個(gè)語種的教學(xué)能力為依托的浙江省首家涉外中等職業(yè)學(xué)校――寧波外事學(xué)校。
2010年9月，一座占地268畝、融歐陸新古典主義建筑風(fēng)格的新外事學(xué)校正式投入使用。為體現(xiàn)學(xué)校建筑個(gè)性，同時(shí)與外事學(xué)校辦學(xué)定位相呼應(yīng)，新外事學(xué)校在總體布局、建筑形態(tài)、單體立面風(fēng)格、人文景觀設(shè)計(jì)等方面，體現(xiàn)歐陸新古典主義風(fēng)格，為成為“寧波市標(biāo)志性、窗口性、示范性的中等職業(yè)學(xué)校”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2006年寧波文藝學(xué)校并入寧波外事學(xué)校，對(duì)外獨(dú)立掛牌寧波市文藝學(xué)校。
學(xué)校先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國學(xué)校對(duì)口支援工作先進(jìn)單位、全國學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)、浙江省文明單位、浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省依法治校示范校等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，得到了上級(jí)部門和社會(huì)的高度認(rèn)可。目前學(xué)校共有71個(gè)班級(jí)，2554名學(xué)生，220名教職員工。
教學(xué)力量
學(xué)校擁有一批來自四川音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等國內(nèi)著名藝術(shù)高校的優(yōu)秀專業(yè)師資隊(duì)伍，他們集專業(yè)化、知識(shí)化、年輕化于一身，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高度的責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了上音附中等著名院校的專家、教授定期來該校講學(xué)和指導(dǎo)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)?，F(xiàn)有外經(jīng)貿(mào)、藝術(shù)、學(xué)前三大專業(yè)群，共70個(gè)班級(jí)，2658名學(xué)生。外經(jīng)貿(mào)專業(yè)群由多語種與商務(wù)、貿(mào)易、金融財(cái)會(huì)、服務(wù)四大模塊相結(jié)合，多點(diǎn)交叉，已形成商務(wù)英語、工商企業(yè)德語、應(yīng)用法語等多個(gè)核心專業(yè);藝術(shù)專業(yè)群由音樂、舞蹈、影視表演和地方戲曲(越劇)四大模塊構(gòu)成，已形成文化、專業(yè)兼長的教學(xué)理念和課堂教學(xué)、節(jié)目排練、舞臺(tái)演出三位一體的專業(yè)教學(xué)模式，成為寧波市精品化、學(xué)院派藝術(shù)演出的代表;學(xué)前教育專業(yè)群則融入多語種和藝術(shù)教育的元素，以文化基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能突出為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的授課、演出和競賽能力。仿真式一體化的學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生技能的提升提供強(qiáng)大的教學(xué)支撐;與寧波16家一流幼兒園的聯(lián)辦合作，為學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)提供實(shí)踐保障，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)教學(xué)技能。
寫在最后
幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門技能的公共業(yè)務(wù)”。在我國，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門技能的學(xué)習(xí)是通過職前的培養(yǎng)來進(jìn)行的。目前，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。大家如果對(duì)幼師這個(gè)專業(yè)有興趣，就更要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，只有學(xué)好的專業(yè)技能知識(shí)才能更好的發(fā)展幼兒啟蒙教育。
