幼師是我國如今非常熱門的專業(yè)，學前教育階是幼兒性格和行為習慣形成階段，國家、社會和家長對小孩子的學前教育非常重視，因此，幼師的就業(yè)前景就非常樂觀的。目前，我國幼兒園的教師隊伍中，大部分是女性教師，因此男生學習幼師更好就業(yè)一些。那么成都幼師學校有哪些專業(yè)?小編想說的是幼師學校的專業(yè)有很多。在這里小編就給大家介紹一所成都幼師學校的專業(yè)介紹。

崇州幼兒師范電子職業(yè)技術學校專業(yè)：學前教育

崇州幼兒師范電子職業(yè)技術學校辦學理念

學校堅持“為每一位莘莘學子的成才積蓄力量，為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺，為廣西建設事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學理念，探索出一條“依托行業(yè)、服務廣西、面向全國、輻射東盟，主要培養(yǎng)建設行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德，懂理論、會操作、善管理的高技能人才”的辦學之路。2004年以來，我校面向全國20多個省(區(qū))招生，生源質量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上，連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學院現(xiàn)有高職專科、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術培訓等多種辦學形式。與重慶大學合作舉辦成人高等教育。長期以來，學校堅持以教學為中心，努力改善辦學條件，全面推進素質教育，面向生產、建設、管理、服務一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術實用型人才。

崇州幼兒師范電子職業(yè)學校學前教育專業(yè)解析

編輯教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關雜志報紙。

崇州幼兒師范電子職業(yè)技術學校學前教育知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

崇州幼兒師范電子職業(yè)技術學校學前教育發(fā)展前景

各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》學前教育專業(yè)一直是經久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，學前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。

上面小編簡單的介紹了成都幼師學校有哪些專業(yè)，并介紹崇州幼兒師范電子職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)的信息，希望可以幫到大家，幼師學校一直堅持以育人為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學理念，先正己、后正人、先育己、后育人的育人原則，堅持依法治校、以德育人、以誠信奉獻社會，一般幼師學校都開設有幼師/學前教育、藝術教育、語文教育、早期教育等等專業(yè)，主要是培養(yǎng)具有良好的心理素質、身體健康綜合素質的高級專業(yè)人才。