石家莊2020年幼師學(xué)校怎么樣?這是很多同學(xué)想就讀幼師學(xué)校,但是又對(duì)學(xué)校不了解,不知道應(yīng)該怎樣選擇。其實(shí)小編要告訴大家的是,就讀幼師學(xué)校還是挺不錯(cuò)的一個(gè)選擇,現(xiàn)在我國(guó)很缺少這方面的人才,每年都會(huì)到學(xué)校招大量的實(shí)習(xí)生,而且每所學(xué)校的辦學(xué)都是很獨(dú)特的,各有各的優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是很多,所以選擇幼師學(xué)校就讀,將來(lái)就業(yè)前景是比較好的,工作也穩(wěn)定,但前提是同學(xué)們一定要選擇一所適合自己的學(xué)校就讀。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息,僅供參考。
石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn),石家莊市政府主辦的一所全日制國(guó)辦普通高等職業(yè)院校,面向全國(guó)招生。
學(xué)院坐落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城,石家莊市政府重點(diǎn)建設(shè)的低碳、生態(tài)、智慧新區(qū)——正定。創(chuàng)建于1924年,始稱“直隸第八師范學(xué)校”。1933年以地名命名,改稱“河北省立正定師范學(xué)校”,1953年改名為“河北正定師范學(xué)校”。1999年開(kāi)始培養(yǎng)大專生,2001年更名為“石家莊師范??茖W(xué)校正定分校”;2004年更名為“石家莊學(xué)院正定分院”;2007年改建為“石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院”,實(shí)施高等職業(yè)教育。
多年來(lái),學(xué)院始終以“沉毅果決、敦厚溫和、勤苦砥礪、切磋琢磨”為校訓(xùn),形成了“求真至善、求精創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)、“莊嚴(yán)懇摯、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勵(lì)志明德、力學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),形成了“以人為本,就業(yè)為先,產(chǎn)學(xué)結(jié)合,特色興校”的辦學(xué)理念,確定了“培育高端技能人才,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)定位,努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生滿意,企業(yè)中意,社會(huì)美譽(yù)”的辦學(xué)目標(biāo)。
石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù):數(shù)控技術(shù),簡(jiǎn)稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對(duì)某一工作過(guò)程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
就業(yè)方向:數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要在發(fā)電設(shè)備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設(shè)備制造等高端裝備制造業(yè)從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等工作。
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì):數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科,集中體現(xiàn)了"科學(xué)、藝術(shù)和人文"的理念。這一術(shù)語(yǔ)中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ),媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè),藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域。該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域,涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)為信息產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷探索可能性的生力軍,他們能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)需求,利用流暢的交互及強(qiáng)悍的視覺(jué)表達(dá),精準(zhǔn)地執(zhí)行項(xiàng)目,完成具有創(chuàng)新價(jià)值的用戶體驗(yàn)。他們更能夠駕馭信息生活,洞察趨勢(shì)與需求,提煉信息價(jià)值,選擇適合的媒介,塑造未來(lái)的生活方式。 已培養(yǎng)六屆近500名本科生,以理論研究結(jié)合實(shí)際課題項(xiàng)目方式培養(yǎng)近30位研究生,培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)與特色鮮明。畢業(yè)生在數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、動(dòng)畫(huà)行業(yè)里已經(jīng)做出優(yōu)異的成績(jī)。
就業(yè)方向:畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書(shū)、新聞等 文化媒體行業(yè),以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作;音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。
小學(xué)教育:小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo):達(dá)到高等師范??菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷,提高素質(zhì)水平。
就業(yè)方向:小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師、小學(xué)語(yǔ)文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問(wèn)、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語(yǔ)教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語(yǔ)老師等。
學(xué)前教育:學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
培養(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
就業(yè)方向:學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
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