在貴州，幼師學(xué)校學(xué)什么比較好?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有很多的同學(xué)以及家長(zhǎng)都有來(lái)咨詢過(guò)小編，幼師學(xué)校有很多的專(zhuān)業(yè)，基本上的專(zhuān)業(yè)都是圍繞著教育方面展開(kāi)的。那么就意味著幼師學(xué)校的畢業(yè)生以后的就業(yè)方向是學(xué)校或是與教育相關(guān)的一些機(jī)構(gòu)。幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有很多，比如說(shuō)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、舞蹈表演專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)、體育專(zhuān)業(yè)等等。在小編看來(lái)，其實(shí)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)是小編認(rèn)為很好的專(zhuān)業(yè)。接下來(lái)，小編為大家簡(jiǎn)單的介紹一下音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，主要培養(yǎng)的是具有音樂(lè)表演的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠掌握音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求

掌握該專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí);掌握音樂(lè)作品的分析方法;具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力;了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握該專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握音樂(lè)作品的分析方法;

3.具有演繹不同風(fēng)格及體裁的音樂(lè)作品的能力;

4.了解該專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);

5.掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究能力。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的主干課程

聲樂(lè)、鋼琴、基本樂(lè)理、視唱練耳、舞臺(tái)表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融，音樂(lè)藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂(lè)創(chuàng)造以及通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂(lè)人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂(lè)教育模式，是當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的重要工作任務(wù)。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向

畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門(mén)、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作;也可以進(jìn)一步攻讀該專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂(lè)老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等。

音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)學(xué) ，作曲與作曲技術(shù)理論，舞蹈表演，舞蹈學(xué)，舞蹈編導(dǎo)。