目前我國的嬰幼兒教育系統(tǒng)還相當薄弱，尤其是0-3歲嬰兒的早期培養(yǎng)、早期教育，遠遠不能適應未來人才發(fā)展的需要，這一系列問題的存在，都呼喚著能有一套科學、完整的嬰幼兒教育方法和體系，以便給新生兒父母、家長科學的引導，給孩子個性化的指導、教育和訓練，使之能夠得到科學的早期教育。隨著國民收入的增長，家長們也樂意尋求專業(yè)早教指導。所以現(xiàn)在我國的幼教行業(yè)才發(fā)展得這么好。

揭陽市技工學校師資隊伍

隨著學校的發(fā)展，師資力量不斷加強，現(xiàn)有來自十五個省、市的教師115人，其中“一體化”教師44人，高級講師12人。學校以學生需求和社會需求為方向，誠信服務，技能為本，與時俱進，培養(yǎng)與市場緊貼的現(xiàn)代化各類新型技能人才。學校近年來加大了學生技能訓練的投入，建成了電工電子實訓室、家電維修實訓室、計算機調(diào)試維修實訓室、鉗工實訓室、PLC實訓室、數(shù)控機加實訓室、機床電路實訓室、計算機實訓室等配套設(shè)備。

揭陽市技工學校校園介紹

學校地處粵東空港經(jīng)濟一小時經(jīng)濟圈中心，即揭陽市揭東縣炮臺鎮(zhèn)國道206旁，占地面積共11.6萬平方米(約173畝)，建筑面積5.2萬平方米。校區(qū)建設(shè)有現(xiàn)代化綜合辦公大樓、教學大樓、實訓樓、公寓式學生宿舍、大型學生食堂，大禮堂等大型建筑和塑膠運動場，學生生活區(qū)配自動供熱水系統(tǒng)，建有廣東省內(nèi)領(lǐng)先的“無線數(shù)字校園網(wǎng)”。同時，隨著學校規(guī)模的擴大，該校增設(shè)了美音校區(qū)，并分設(shè)了德橋、藍田、華南、雙林、博華、陽美六個分教點，而且各分教點都通過光纖網(wǎng)絡與總校連接，實現(xiàn)真正的數(shù)字化校園。

揭陽市技工學校簡介

揭陽市技工學校，創(chuàng)辦于1993年，是經(jīng)廣東省人民政府批準成立的一所全日制公辦技工學校,直屬市勞動和社會保障局管理，學校擔負著我市“工業(yè)強市”建設(shè)進程中培養(yǎng)中、高級技術(shù)人才的重任。2007年6月被評為省重點技工學校，2008年學校招生人數(shù)突破2000人。2010年晉升為國家重點技工學校，同年被省廳批準認定為“廣東省高技能人才實訓基地”。學校以中、高級技工學歷教育為主，同時開展勞動預備制、農(nóng)村勞動力職業(yè)技能、退役士兵職業(yè)技能等培訓，是揭陽市技工教育的最主要基地。學校按照ISO9001教育質(zhì)量管理體系進行管理，實行班主任老師跟班，值日教師24小時值班的全封閉管理。目前，學校已融入技工學歷教育、勞動預備制培訓、農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓為一體，是揭陽市技工教育的最主要基地。

揭陽市技工學校領(lǐng)導關(guān)懷

近年來，學校的發(fā)展得到了省委、省政府及市委市政府的高度重視，2009年6月16日省委書記汪洋、省長黃華華等多位省廳領(lǐng)導到校視察時對我校給予充分的肯定，并要求我校為我省的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀技術(shù)人才。為了適應我校快速發(fā)展的步伐，現(xiàn)向社會招聘專業(yè)教師。

我國現(xiàn)在需要高質(zhì)量的新型幼教人才，也就正是我們這一代的畢業(yè)生們，所以同學們在學校里更要好好努力呀，人生沒有彩排，每一天都不會重來。唯一可以走的更遠更寬的路，就是成為比昨天更好的自己。做個行動派吧，每一個微小的改變，或許就會給你的人生帶來大的改觀和不同。