幼教行業(yè)被譽為 “永遠的朝陽行業(yè) ”。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計,教育產(chǎn)業(yè)在中國連續(xù)三年被評為十大豐厚利潤行業(yè)之一,且緊隨房地產(chǎn)之后,位居第二。而早期教育產(chǎn)業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)當中最具潛力的組成部分,尚來完全開發(fā)。隨著中國日益與國際接軌,中國政府和公眾也越來越重視早期教育了。很多家長不惜一擲千金,為得是讓子女搶得學習能力與智力開發(fā)的先機。
廣州華南高科技工學校就業(yè)情況
培訓和就業(yè) 廣州華南高科技工學校設(shè)廣州華南高科培訓中心,開展各項崗位職業(yè)技能培訓,目前已向社會培訓和輸送了大量合格的電工、焊工、汽修、物流、秘書、計算機、會計等人才,在中山等地設(shè)有培訓分支機構(gòu)。在學生就業(yè)方面,學校組建了廣州華南高科人才交流中心,建立了一支就業(yè)指導教師隊伍,專門負責畢業(yè)生的推薦就業(yè)及就業(yè)跟蹤服務(wù),對學生實施全員化、全程化就業(yè)指導,為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯分析、職業(yè)素質(zhì)測評和畢業(yè)后就業(yè)跟蹤、繼續(xù)教育服務(wù)。學校每年舉辦多場畢業(yè)生供需見面會,可隨時提供600多家用人單位供學生擇業(yè),歷年來畢業(yè)生供不應求,就業(yè)率均在98%以上。
廣州華南高科技工學校師資力量
學?,F(xiàn)有教職工70多人,其中具有講師以上職稱和技師職業(yè)資格的“雙師型”教師占85%以上。學校在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學方法等方面,形成了自己的鮮明的辦學特色。聘請資深專家和業(yè)內(nèi)行家參與學校的發(fā)展和專業(yè)的建設(shè),課程設(shè)置與市場相適應,并具有前瞻性。堅持一切為了學生,一切以技能訓練為重點,以先進的職業(yè)活動導向一體化教學為手段,突出專業(yè)理論與技能訓練相結(jié)合,培養(yǎng)學生熟練的操作技能。學校突出職業(yè)教育特色,堅持走校企合作、校校合作、產(chǎn)業(yè)與學習相結(jié)合之路。學校先后和40余家企業(yè)建立了校企關(guān)系,和企業(yè)合作已建立多個與專業(yè)配套的實訓場、校外實習教學基地,實現(xiàn)學校教學與企業(yè)生產(chǎn)崗位完全對接,學生畢業(yè)后即可直接上崗。學校對畢業(yè)生實行學歷文憑和職業(yè)資格證“多證書”制度,形成以國家職業(yè)資格證書為主,以行業(yè)執(zhí)業(yè)資格為輔,接軌國際證書的職業(yè)資格認證考試服務(wù)體系。
廣州華南高科技工學校辦學宗旨
我校堅持以黨的教育方針為指導思想,堅持依法辦學,堅持“以市場為導向、服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)學生、服務(wù)企業(yè)”為辦學宗旨,以“明德、篤行、卓識、精技”的進取精神,致力于為國家、為社會、為企業(yè)培養(yǎng)和造就高技能人才。廣州華南高科技工學校設(shè)技工組和經(jīng)管組,技工組下設(shè)電子電工、計算機、模具數(shù)控、汽修等專業(yè);經(jīng)管組下設(shè)物流、電子商務(wù)、會計、國際商務(wù)秘書、國際商務(wù)英語、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、物業(yè)管理、幼師等專業(yè)。
生命,需要我們?nèi)ヅ?。年輕時,我們要努力鍛煉自己的能力,掌握知識掌握技能掌握必要的社會經(jīng)驗。聯(lián)合國兒童基金會執(zhí)行主任卡羅爾.貝拉米說:“0-3歲是孩子成長的關(guān)鍵時期,任何負責任的政府都應該把早期兒童教育放在最優(yōu)先考慮的位置,并在法律、政策、項目和資源配置等方面給予重視。”所以現(xiàn)在幼師行前途一片光明,同學們也要努力學習才行。