隨著人們物質(zhì)條件的豐盈、對于教育的重視程度日漸提升，加上我國二胎政策的開放，使得新生嬰兒數(shù)量增加。學前教育、幼兒園等幼兒教學機構(gòu)存在幼師專業(yè)人才供不應(yīng)求的局面，看到這一市場前景，越來越多的同學想要報讀幼師專業(yè)。那要怎么樣選擇幼師專業(yè)學校呢?大家可以先在網(wǎng)上查查或者去學校實地考察看一下。

武漢工業(yè)科技學校簡介

武漢市工業(yè)科技學校原名武鋼中等職業(yè)技術(shù)學校，是青山區(qū)教育局下轄的中等職業(yè)技術(shù)學校。始建于1973年，從1981年起開辦職業(yè)高中，1994年與武鋼職業(yè)中專合并，成立武鋼第一職業(yè)技術(shù)教育中心。武漢市工業(yè)科技學校于1995年被評定為湖北省重點職業(yè)學校，2004年被評定為國家級重點職校。2007年7月學校與原七職高整合并于2008年更名為武漢市工業(yè)科技學校。學校位于青山區(qū)建設(shè)九路，學校開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電、財會、計算機等專業(yè)，其中，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)。

辦學思想：依托企業(yè)，面向市場，服務(wù)經(jīng)濟，素質(zhì)為本，技能領(lǐng)先，構(gòu)建多元化、多體制、多層次的辦學格局，培養(yǎng)能就業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、能升學、能適應(yīng)終身發(fā)展的，既有扎實的文化基礎(chǔ)和嫻熟的職業(yè)技能，又有良好職業(yè)道德的復(fù)合型人才。

武漢工業(yè)科技學校辦學條件

學校建有面積600平方米的機械加工綜合實訓基地，有各類機床35臺，建有3個機電教學多功能演示室、2個電力拖動實訓室、1個電子實訓室、2個鉗工實訓室。學校有計算機房10個，計算機500臺，財會專業(yè)有2個技能實訓室，藝術(shù)專業(yè)有5個琴房、3個畫室，能完成模擬企業(yè)現(xiàn)場操作崗位開展教學工作。

武漢市工業(yè)科技學校畢業(yè)生可參加全國普通高考(含理工、文史、藝術(shù)理、藝術(shù)文、體育理、體育文)。畢業(yè)生升學途徑有以下幾種： ①參加普通高考; ②參加以技能為主的技能高考; ③參加省內(nèi)高職院校組織的單招考試; ④參加成人高考; ⑤參加高等教育自學考試。

武漢市工業(yè)科技學校對畢業(yè)生實行“一生多證”。各專業(yè)學生除拿到畢業(yè)文憑外，通過參加省勞動廳組織的相應(yīng)考試，畢業(yè)前還可獲得技能等級證或上崗操作證。畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，學校已形成以武鋼、一冶等大型企業(yè)，東湖高新開發(fā)區(qū)，武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，沿海發(fā)達地區(qū)為主體的四大就業(yè)區(qū)域。

武漢工業(yè)科技學校學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師。

主要課程：教育學、心理學、聲樂、琴法與伴奏、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園教學活動設(shè)計與指導(dǎo)、兒童文學。

要是找學校的話可以現(xiàn)在網(wǎng)上搜索然后在實地考察具體看一下學校的校園環(huán)境、教學設(shè)施以及最重要的師資力量。選擇幼師專業(yè)學校學習的你，只要你肯認真學習，就一定有會有收獲，而且能抓住屬于自己最有前途的專業(yè)和教育未來。