在就業(yè)市場(chǎng)越來越不景氣的大環(huán)境下，許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，待遇也比往年有所提高。與幼教畢業(yè)生被瘋搶相對(duì)應(yīng)的是，目前高校應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼師的缺口，持專業(yè)教師認(rèn)證的社會(huì)人士成為從業(yè)中堅(jiān)力量，所以同學(xué)們只要在學(xué)校期間把教師資格證拿到，將來找工作肯定是非常輕松的。

增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于占地600多畝的增城市職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)，1999年6月16日被廣東省教育廳認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2004年3月15日被國家教育部認(rèn)定為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生技能為核心，服務(wù)于人才市場(chǎng)、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)與經(jīng)濟(jì)，開設(shè)的專業(yè)主要以實(shí)用技能類為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)適合于人才市場(chǎng)需要的實(shí)用型技術(shù)人才?，F(xiàn)有電機(jī)電器制造與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、商務(wù)英語、制冷空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、金融事務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、園林綠化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、文秘16個(gè)專業(yè)。學(xué)校分校本部、城區(qū)部2個(gè)教學(xué)區(qū)，學(xué)校有16個(gè)專業(yè)，106個(gè)教學(xué)班，有教職工300多人，在校學(xué)生5200多人，有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)操場(chǎng)室90個(gè)，設(shè)備總值3100多萬元。

增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于占地600多畝的 增城市 職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)，1999年6月16日被廣東省教育廳認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2004年3月15日被國家教育部認(rèn)定為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生技能為核心，服務(wù)于人才市場(chǎng)、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)與經(jīng)濟(jì)，開設(shè)的專業(yè)主要以實(shí)用技能類為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)適合于人才市場(chǎng)需要的實(shí)用型技術(shù)人才?，F(xiàn)有 電機(jī)與電器、 電子應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、工藝美術(shù)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、 商務(wù)英語、制冷空調(diào)、金融事務(wù)、數(shù)控11個(gè)專業(yè)。學(xué)校分校本部、城區(qū)部、成教中心3個(gè)教學(xué)區(qū)，至2007年9月，學(xué)校有11個(gè)專業(yè)，55個(gè)教學(xué)班(本部39個(gè)班，城區(qū)部10個(gè)班，城教中心6個(gè)班)，有教職工172人，在校學(xué)生2600多人，各種 技能培訓(xùn) 2000多人。 　　自2005以來，政府先后投入3370萬元，興建了教學(xué)大樓(18600平方米、1760萬元)、 辦公樓(6000平方米、560萬元)、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(18000平方米、450萬元)以及其他配套設(shè)施(600萬元)。

增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校近年來獲得的主要成績有： 2004年3月15日，學(xué)校被國家教育部評(píng)定為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2003-2004年，獲廣州市青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)集體;2004年被評(píng)廣州市 綠色學(xué)校; 2002-2004年度獲廣州市學(xué)校 民主管理工作三星級(jí)單位;2005年11月，被評(píng)為增城市“安全文明示范學(xué)校”;2004至2006學(xué)年度，連續(xù)三年被評(píng)為廣州市 職業(yè)高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng);2005年11月，獲全國“ 環(huán)境教育示范基地”;2005年獲廣州市“ 依法治校”示范學(xué)校;獲2003-2005增城市先進(jìn)集體和廣州市先進(jìn)集體;2006年被評(píng)為廣州市“安全文明校園”、廣州市學(xué)校消防教育工作先進(jìn)集體、增城市先進(jìn) 基層黨組織;2007年9月被評(píng)為增城市“文明單位”。

我國目前的學(xué)前教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化階段，在就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，由于幼兒園及早幼教機(jī)構(gòu)的發(fā)展需要，幼師的就業(yè)市場(chǎng)仍處于“供不應(yīng)求”的寬松狀態(tài)，高素質(zhì)、高學(xué)歷的專業(yè)幼教更是搶手至極?！‰S著學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數(shù)以萬計(jì)的幼兒園、托兒所、早教中心、親子機(jī)構(gòu)遍及國內(nèi)各個(gè)城市，幼兒教師的需求量隨之日益增大。