現(xiàn)在考慮學(xué)校不能只看這個學(xué)校大不大啊，環(huán)境好不好啊這種表面的東西，要考慮到將來的就業(yè)問題，就不得不說到校企合作這個東西，校企合作有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與實效性;做到了應(yīng)社會所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，實踐與理論相結(jié)合的全新理念;其不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度，也有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，所以同學(xué)們在選學(xué)校時要從多方面考慮。

廣東技術(shù)師范學(xué)院概況

廣東技術(shù)師范大學(xué)(Guangdong Polytechnic Normal University) 是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的廣東省普通高等學(xué)校，入選卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目，是首批廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1957年的廣東民族學(xué)院。1998年更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院。2002年，原廣東省機械學(xué)校并入學(xué)校。2005年，原廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院和廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院并入學(xué)校。2018年更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。

廣東技術(shù)師范學(xué)院師資力量

據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校共有教職工1401人，其中專任教師1027人，正高職稱147人，副高職稱352人，副高以上職稱人員占專任教師比例48.6%，具有博士學(xué)位303人，占專任教師29.5%。師資隊伍中，有黨的十九大代表、全國政協(xié)委員、國家科技進步獎獲得者、國家哲學(xué)社科基金規(guī)劃評審組專家、國家自然科學(xué)基金評審專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，有全國優(yōu)秀教師、第四屆新世紀(jì)巾幗發(fā)明家優(yōu)秀獎獲得者、教育部高校思想政治理論課教學(xué)能手、教育部高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物、全國高校輔導(dǎo)員年度人物，廣東省青年珠江學(xué)者、廣東省特支計劃青年文化英才、會計領(lǐng)軍人才、南粵優(yōu)秀教師(南粵教壇新秀)、廣東省教學(xué)名師、廣東省高校“千百十工程”省級培養(yǎng)對象、廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象等獲得者，有10個省級教學(xué)團隊。

廣東技術(shù)師范學(xué)院教學(xué)合作

據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校與中國國境外高校“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)有：計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、旅游管理與服務(wù)教育、會計學(xué)、財務(wù)管理、財務(wù)會計教育、金融學(xué)、日語、英語、學(xué)前教育;學(xué)校與廣東省知識產(chǎn)權(quán)局共建了“廣東技能人才知識產(chǎn)權(quán)實訓(xùn)基地”，與陽江市人大共建了“陽江市地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地”，與廣物汽貿(mào)股份有限公司、廣東廣播電視臺、中興通信等公司共建了157個校企合作人才培育實踐基地。

廣東技術(shù)師范學(xué)院館藏資源

截至2018年9月，學(xué)校圖書館紙質(zhì)館藏總量為224.21萬余冊，中外文紙本期刊5595余種，收藏的特色文獻包括民族學(xué)文獻、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)文獻、學(xué)者文庫(學(xué)校教職員工的學(xué)術(shù)成果)、古籍、新線裝書、民國叢書，其中館藏古籍、新線裝書6002冊、民國藏書5452冊，最早的古籍是乾隆壬午年即1762年重刊的《戰(zhàn)國策注》，已有二百余年歷史;本地鏡像中文電子圖書為95萬余種，通過文獻傳遞獲取的讀秀知識庫電子圖書310萬種，碩士學(xué)位論文295萬余篇、博士學(xué)位論文26萬余篇;引進了CNKI中國知網(wǎng)、維普中文科技期刊、萬方數(shù)據(jù)知識平臺、Springerlink、Emerald期刊數(shù)據(jù)庫等23個全文數(shù)據(jù)庫;百鏈云圖書館和萬方外文文獻檢索系統(tǒng)可以通過文獻傳遞方式獲取外文文獻;此外還有《嶺南少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫》自建數(shù)據(jù)庫，并建有民族學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、廣師學(xué)者文庫及線裝圖書、古籍文獻等專題書庫。

學(xué)前教育是終身教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位。現(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視，學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差?？偟膩碚f，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作，還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。