高中沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生也是可以學(xué)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的。高中沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生就相當(dāng)于是初中畢業(yè)生，初中畢業(yè)生也是可以報(bào)考中專(zhuān)類(lèi)型的學(xué)校，有很多的中專(zhuān)學(xué)校里還是有藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的。高中沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生也是有很多的選擇，關(guān)鍵是看大家有沒(méi)有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的心。那么，我們來(lái)看下藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

在當(dāng)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，“藝術(shù)教育”可理解為對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種理論和實(shí)踐教育，如各種專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學(xué)院培養(yǎng)出編劇、導(dǎo)演和演員，音樂(lè)學(xué)院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂(lè)演奏員等。廣義的講，“藝術(shù)教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專(zhuān)業(yè)藝術(shù)工作者。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)主干課程

藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫(xiě)作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人 才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)核心能力

1.掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能;

2.系統(tǒng)地掌握人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。

藝術(shù)教育總結(jié)

教育專(zhuān)業(yè)有很多的分枝，藝術(shù)教育也是屬于教育類(lèi)的范疇?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是會(huì)讓自己的孩子學(xué)點(diǎn)除了學(xué)校課程以外的興趣愛(ài)好，像鋼琴、畫(huà)畫(huà)以及舞蹈都是家長(zhǎng)們?cè)敢膺x擇的。所以你報(bào)考藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是可以找到工作的，不過(guò)你要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和處理事情的能力。