讀幼師學(xué)校需要什么?這可就非常多了，如果是外在的東西的話就需要高中或者初中的畢業(yè)證，還有成績和面試是否過了，內(nèi)在的東西，老師們要做的可不僅僅是簡單的上課、授課的任務(wù)，他們的重點是要培養(yǎng)人才。為此，就要比常人付出多幾倍的心力。怪不得人家都說，老師是愛與責(zé)任的化身，是太陽底下最光輝的人。

廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)校概況

廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)院(原廣東財稅高等專科學(xué)校)是一所經(jīng)國家教育部批準成立備案，由廣東省財政廳主管的公辦全日制普通高等院校，坐落在美麗的廣州白云山風(fēng)景區(qū)北麓，交通便利、風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅，具有堅實的辦學(xué)基礎(chǔ)和良好的教學(xué)風(fēng)氣，是廣東省唯一一所財經(jīng)類高等院校。有著悠久歷史的廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)院2008年12月29日正式劃轉(zhuǎn)廣東外語外貿(mào)大學(xué)，成為廣外的二級學(xué)院。通過資源整合，該校原所屬專業(yè)由?？粕仙秊楸究茖W(xué)位，為此，廣外計劃2009年至少擴招500人。但財經(jīng)學(xué)院在校生畢業(yè)后仍發(fā)原有?？莆膽{。廣外負責(zé)人表示，2008年春節(jié)前，兩校一墻之隔的圍墻就拆除，屆時廣外的面積擴大130畝。兩校劃轉(zhuǎn)后，廣東財經(jīng)學(xué)院現(xiàn)有17個專業(yè)，其中15個專業(yè)被廣外覆蓋，剩下“財政學(xué)”等兩個專業(yè)，廣外以其為基礎(chǔ)向教育部申辦本科專業(yè)。劃轉(zhuǎn)后，作為廣外二級學(xué)院，該院至少招生500新生，這也意味著2009年廣外至少擴招500人。

廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)校建設(shè)

正在建設(shè)中的校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進。學(xué)院占地382畝，已建校舍近10萬平方米，圖書近35萬冊，現(xiàn)有全日制在校生5000余人，固定資產(chǎn)總值達4.37億元。學(xué)院為學(xué)生提供了一流的現(xiàn)代化教育教學(xué)、體育和生活條件，建有現(xiàn)代化的校內(nèi)實驗室31個，教室、實驗室都配備了多媒體和空調(diào);學(xué)生寢室安裝了智能水電系統(tǒng)，配有電視機、ADSL寬帶、電熱水器、電風(fēng)扇等，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想校園。　學(xué)院立足經(jīng)濟和社會發(fā)展，面向未來，以服務(wù)社會經(jīng)濟為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會、用人單位對大學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，以育人為中心，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具備必要理論知識、創(chuàng)新精神和實踐能力的技能型、應(yīng)用性專門人才。

廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，經(jīng)驗豐富，社會聲譽和形象好;堅持教育創(chuàng)新，特色興校，建構(gòu)了校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院實施了精品課程、精品教材的體系建設(shè)，實行學(xué)分制管理，全面推行學(xué)生“雙證書”制度;重視產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，已建成校外實習(xí)基地110個。畢業(yè)生因思想素質(zhì)過硬、基礎(chǔ)理論扎實、動手能力強而深受社會和用人單位好評和歡迎。學(xué)院實施了“人文素質(zhì)教育工程”，構(gòu)建高品位的學(xué)院文化;堅持以學(xué)生為本，科學(xué)管理，從嚴治校，建立了大學(xué)生“自治”管理模式，努力給學(xué)生提供一流的認知空間、行為空間和情感空間，為學(xué)生搭建成人、成才的平臺，幫助大學(xué)生開闊視野，發(fā)展個性，培育愛崗敬業(yè)、團隊合作精神。學(xué)院學(xué)生在參加全國和四川省高校以及行業(yè)、系統(tǒng)的各類大型競賽、比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，多次獲得重大獎項。

廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)院有一批基礎(chǔ)理論扎實、教學(xué)實踐能力突出的專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干。學(xué)院擁有各類教師279人，其中院內(nèi)專任教師179人，兼課教師42人，校外兼職兼課教師57人。有高級職稱教師37人，博士、碩士119人，“雙師”素質(zhì)教師118人。教師科研學(xué)術(shù)能力強，成果豐厚，公開出版論著120余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，承擔(dān)、參與省部級科研課題12項。學(xué)院現(xiàn)設(shè)財稅與金融系、會計系、財務(wù)與審計系、工商管理系、電子商務(wù)系、思政部、基礎(chǔ)部和藝術(shù)體育部;開設(shè)了稅務(wù)、金融管理與實務(wù)、會計、審計實務(wù)、財務(wù)管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、經(jīng)濟信息管理、法律事務(wù)、計算機信息管理、會計電算化等22個專業(yè)。

幼師其實現(xiàn)在自己就非常需要創(chuàng)新，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設(shè)計教育活動時，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準備大量的教學(xué)具，讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。