隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的教育意識一再提高，再加上國家全面開發(fā)了二胎政策，這都從各個方面加大了幼兒教育行業(yè)對專業(yè)性人才的需求量。而幼師學校主要就是培養(yǎng)專業(yè)性的幼師人才的，學校培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教員、托幼園管理人員及藝術類人才等等。那么在江蘇省2020年幼師學校里面都學什么呢?接下來小編也就為同學們介紹一些幼師專業(yè)的相關信息，僅供參考了解。

學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

主要課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學前教育機構工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理。

畢業(yè)生應具備的知識結構和能力結構：掌握學前教育的基本理論和基礎知識;具有現(xiàn)代學前教育觀念，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);把握學前教育的理論前沿、幼兒教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;具備學前教育教學、管理以及初步的科學研究等實際工作能力;具有較扎實的計算機應用技能、統(tǒng)計分析能力和較強的專業(yè)英語實用技能。

幼師基本技能

1、學會和孩子的相處：很多人以為跟小朋友相處是很簡單的事情，洞察小朋友的想法，怎么引導他們，培養(yǎng)他們的好習慣，可是也有專門的心理學學科的。

2、普通話很重要：在成為幼師的標準當中，普通話也是很重要是一個考核內容，畢竟到了幼兒園，小朋友們的語言基礎也在慢慢萌芽，這對未來學習拼音，普通話也是打下基礎的。

3、美術繪畫的能力：說起專業(yè)的技能，鋼琴和舞蹈可能很多朋友都知道，繪畫估計會比較的忽視，但是這也是必須要學會的，美術課也是很重要的。

4、要學會彈琴：幼師在上課的時候需要用到的技能，才藝，都需要學習，并且獲得對應級別的證書，就拿鋼琴來說吧，就是不可缺少的技能了。

5、跟小朋友一起做手工：幼兒園經(jīng)常會有很多的手工作業(yè)，有一些會在園內老師和學生們一起完成，有些是給家長的，讓家長跟孩子一起做，無疑，幼兒園老師必須要會手工，要會做，要做的好，還要會教，教小朋友們做。

6、跳舞是必備的：跟鋼琴一樣的就是舞蹈，平時幼兒園上課都是需要用到的，要知道，要成為一個幼兒園老師，可不是一件很容易的事情啊。

7、良好的人際交往：前面說了很多幼師要從業(yè)必備的一些技能，其實不管是幼師還是其他職業(yè)，步入職場之后，自己調整心態(tài)，怎么學習人際交往，也是每一個成年人應該要學習的。

小編寄語：人生就是需要一種拼搏、一種不懈的追求。在各種艱難困苦的挑戰(zhàn)下，我們都應當永存信念，這才是奮斗。人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。希望自己能認真努力的把握機會，就算沒有機會，我們也要創(chuàng)造機會，以達到自己的奮斗目標。