河北幼師學(xué)校怎么樣?這是很多同學(xué)想就讀幼師學(xué)校，但是又對學(xué)校不了解，不知道應(yīng)該怎樣選擇。其實小編要告訴大家的是，就讀幼師學(xué)校還是挺不錯的一個選擇，現(xiàn)在我國很缺少這方面的人才，每年都會到學(xué)校招大量的實習(xí)生，而且每所學(xué)校的辦學(xué)都是很獨特的，各有各的優(yōu)勢，開設(shè)的專業(yè)也是很多，所以選擇幼師學(xué)校就讀，將來就業(yè)前景是比較好的，工作也穩(wěn)定，但前提是同學(xué)們一定要選擇一所適合自己的學(xué)校就讀。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息，僅供參考。

保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校的前身是保定師專涿州分校，它是原河北定興幼兒師范學(xué)校和河北涿州藝術(shù)師范學(xué)校這兩朵中師姊妹花并蒂開放結(jié)出的碩果。

學(xué)校分為涿州校區(qū)和定興校區(qū)，總占地面積390畝，總建筑面積116264平方米。涿州校區(qū)位于涿州市涿淶路北側(cè)，東距107國道2公里，西距京昆、廊涿、張涿、張石等高速公路樞紐15公里。定興校區(qū)位于定興縣興華東路。

保定幼兒師范高等專科學(xué)校辦學(xué)情況

原定興幼師自1984年改為幼師以來，至今已走過32年的培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒教師的光輝歷程，為河北省乃至全國培養(yǎng)了大批合格加特長的幼教人才，學(xué)校是全國首批聯(lián)合國兒童基金會合作培養(yǎng)培訓(xùn)項目學(xué)校，在全國幼教辦學(xué)評估中曾以鮮明的辦學(xué)特色和學(xué)生扎實的專業(yè)技能被業(yè)界譽為“華北幼教明珠”。原涿州師范自1930年建校起，幾易其名，歷經(jīng)滄桑，為社會培養(yǎng)了大批的中小學(xué)師資和管理干部，在全省享有盛譽。兩所中師在長期的辦學(xué)歷程中，積淀了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，分別在幼兒教育和藝術(shù)教育方面形成了鮮明的辦學(xué)特色和突出的發(fā)展優(yōu)勢。兩所中師2001年合并后，強強聯(lián)合使學(xué)校在教育教學(xué)水平、設(shè)施設(shè)備等資源方面優(yōu)勢更加明顯。2003年全省學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)辦學(xué)水平評估中，學(xué)前教育、美術(shù)教育、音樂教育三個專業(yè)均獲得全省第一，特別是學(xué)前教育專業(yè)成為河北省的品牌專業(yè)。2002年、2004年兩次榮獲“河北省精神文明建設(shè)先進單位”稱號。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)8次被市委、市政府評為“工作實績突出單位”。2007年被評為“全國校園文化先進單位”。2007年承辦了“全國師范院校兒童文學(xué)研究會”第十一屆年會。2008年獲得“中國教育創(chuàng)新示范單位”榮譽稱號。2014年被授予“榜樣中國?中國十佳優(yōu)勢高等專科學(xué)校”稱號。

學(xué)校按照“學(xué)前教育為主體，藝術(shù)教育為特色，兒童發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域為支撐”的原則謀劃專業(yè)布局和加強專業(yè)建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)前教育系、藝術(shù)教育系、人文社科系、中專部等四個系(部)。開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、英語教育(學(xué)前方向)、體育教育(學(xué)前方向)、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈表演、插畫、初等教育(文科)、初等教育(理科)等10個專業(yè)?，F(xiàn)有教職工375人，在校生5268人。學(xué)校同時還肩負著幼師國培、省培和市培任務(wù)，逐漸成為河北省中北部的幼兒教師培訓(xùn)中心、繼續(xù)教育中心、信息交流中心和科學(xué)研究中心。

學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場辦學(xué)，畢業(yè)生以愛崗敬業(yè)、樂觀自信、健康向上、專業(yè)理論扎實、從業(yè)技能過硬占據(jù)優(yōu)勢，深受用人單位青睞和歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率多年保持100%。

面對京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，學(xué)校黨委帶領(lǐng)全校師生員工繼續(xù)解放思想，搶抓機遇，克服困難，積極創(chuàng)造條件，進一步擴大辦學(xué)規(guī)模。全面提高教師綜合素質(zhì)，顯著提升創(chuàng)新能力和科研水平，在積極創(chuàng)辦全國一流幼專的基礎(chǔ)上，為將學(xué)校升格為幼兒師范本科院校而不懈奮斗。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)和計算機等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報紙。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程編輯普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

實踐教學(xué)

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

發(fā)展前景

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。

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