畢業(yè)以后，選擇學(xué)校的問題對于很多同學(xué)和家長們都是很困難的事情，要想在我們浙江省內(nèi)眾多的幼師學(xué)校中，篩選出適合自己就讀的學(xué)校是非常不容易的，因此同學(xué)們一定要先確定自己想要學(xué)的專業(yè)，然后去找符合條件的學(xué)校，之后再具體去了解每所學(xué)校的情況，對學(xué)校進(jìn)行篩選，找出最適合自己的學(xué)校，小編也簡單整理了一些我們浙江省內(nèi)的幼師學(xué)校情況，同學(xué)們可以參考一下。

寧波幼兒高等?？茖W(xué)院

寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于浙江省寧波市，是一所具有近60年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的師范院校。學(xué)校始終以服務(wù)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展為己任，在探索中發(fā)展，在曲折中前進(jìn)，在追求中創(chuàng)新。為提升辦學(xué)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展辦學(xué)空間?，F(xiàn)有環(huán)城校區(qū)、育才校區(qū)、杭州灣校區(qū)、姚江校區(qū)，共四個(gè)校區(qū)，占地面積約570.9畝，其中，杭州灣校區(qū)，占地面積487畝，地處國際化濱海城市杭州灣新區(qū)，毗鄰杭州灣國家濕地公園等景點(diǎn)。杭州灣校區(qū)有教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、觀景大平臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)藝中心、圖書館、體育館、影劇院、時(shí)咖啡館、食堂、學(xué)生宿舍等。

圖書館藏20.7萬冊。截止2018年5月，在校全日制高職學(xué)生1653人，包括學(xué)前教育、早期教育(2019年新增專業(yè) [2] )、文秘、應(yīng)用英語、市場營銷、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作等5個(gè)專業(yè)，未來致力于學(xué)前教育、早期教育、智能產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)教育等專業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)與教育教學(xué)研究，深化課程教學(xué)模式改革，學(xué)前教育師范生培養(yǎng)質(zhì)量在全省內(nèi)名列前茅。本?？坪趯I(yè)46個(gè)，各類函授學(xué)員近4000人。學(xué)校積極推進(jìn)校地共建和校企合作，與江北區(qū)、北侖區(qū)等開展教育協(xié)同創(chuàng)新合作，建有50余個(gè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，設(shè)有附屬幼兒園2個(gè)，附屬九年一貫制學(xué)校1個(gè)。

師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工216人，其中專任教師139人，專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位92人，其中博士生16人，占專任教師總數(shù)的66.2%。

辦學(xué)實(shí)力

學(xué)校興辦的全日制高等教育，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭;學(xué)校的成人高等教育具有傳統(tǒng)的優(yōu)勢和辦學(xué)聲譽(yù)，面向社會(huì)提供教育服務(wù)。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)本科、?？茖I(yè)40多個(gè)，包括建筑、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、金融、國貿(mào)、中醫(yī)中藥等文理醫(yī)藥等專業(yè) 。學(xué)校強(qiáng)化辦學(xué)精品和特色意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，各類學(xué)歷教育在校生近7000人。

學(xué)校采取引進(jìn)高層次人才、實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、聘請兼職教師等措施，努力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，初步建立了集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、管理于一體的，數(shù)量相當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、專兼結(jié)合的，具有自身特色的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有的專任教師中，副教授以上高級職稱人員比例已達(dá)51%。

學(xué)校注重科研工作，著力營造學(xué)術(shù)氛圍，利用反映該校學(xué)術(shù)研究成果的主要園地《寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，努力通過科研工作的進(jìn)步促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。全體寧教院人正振奮精神，求真務(wù)實(shí)，力爭為寧波市的基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

寫在最后

人生的路，就是一場從生到死的跋涉與攀登，路難，事難，做人更難。其間，好人難做，惡人不能做。做一個(gè)好人，會(huì)承受心靈的壓力，告訴自我，盡善盡美，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，難在放下。做一個(gè)惡人，要頂住良心的譴責(zé)，社會(huì)的唾棄，承受內(nèi)外的夾擊，把人生的一切毀去。相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。