現(xiàn)今社會中人們最忠實的就是幼兒的啟蒙教育,因此,對于初中畢業(yè)的同學們來說,如果沒能考上一個好的高中,那么選擇一所幼師專業(yè)的職業(yè)院校就讀也是非常不錯的想法,幼師學校會教導同學們學習幼兒心理學、幼兒教育學、鋼琴、繪畫、舞蹈等等的一系列專業(yè)知識,未來即便不從事幼兒教育事業(yè),學生們能學習及掌握的知識都是非常多的,對未來的就業(yè)更多了一層保障。
學前教育
學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的學科。首先,我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識,并了解相關的新信息。其次,在平時的學習中應多學習相關的學科,如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科,注重理論聯(lián)系實際。
專業(yè)理論課:學前心理學、學前教育學、兒童文學。
專業(yè)技能課:音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育、幼兒園活動指導等。
學習知識
逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習,進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧,深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識,初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。
熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計,熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文,具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力,為職后學習奠定基礎
了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系以及幼兒的活動心理。能依據(jù)幼兒特點,利用所學相關知識,初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。
小編總結
挫折,讓人心驚,讓人膽寒,讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上,遇到挫折,一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你,只有堅持不懈,勇往直前,以樂觀的態(tài)度面對挫折,只當為留一份可貴的經驗,那么,勝利是舉手可得的。人總是希望平坦和安危的,誰也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒有因此而不來,作為被動的承受者,又不想就此妥協(xié),那么,就拿出你的智慧,化腐朽為神奇吧,人生將因此而走向美麗,雖然此屬于被迫的性質,也比無所作為要好。