河北好的幼師學校都有哪些?河北省開設幼師專業(yè)的學校是有很多，不管是縣里還是市區(qū)都是非常多的，但是沒有準確答案說哪所最好，哪所不好，更何況我們在選擇學校的時候總不能每一所學校都去實地考察吧，那樣是永遠都看不完的，那么我們在選擇學校的時候可以進行有效的篩選，提前多了解幾所學校，在對比，比如自己想在什么地區(qū)上學之類的，對哪所學校比較滿意，這樣有個目標性的選擇是最好的。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學校的相關信息，僅供參考。

泊頭職業(yè)學院簡介

泊頭職業(yè)學院是經(jīng)河北省政府批準、教育部備案的國辦全日制普通高校，實施?？茖哟谓逃?。她是一所富有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校，其前身為1925年9月建校的“直隸省立第九師范學校”，新中國成立后，更名為“河北泊頭師范學校”。2000年7月，更名為滄州師范?？茖W校泊頭分校，開始招收全日制?？粕e辦大學?？平逃?009年4月，經(jīng)教育部備案批準，升格改建為泊頭職業(yè)學院。建校九十三年來，學院文化薪火相傳，形成了良好的校風、教風、學風，為河北省乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為民族解放、新中國誕生以及社會主義建設事業(yè)做出了令人矚目的貢獻，被譽為“津南革命的策源地”、“滄州黃埔”。

泊頭職業(yè)學院辦學模式

學院座落于素有“中國鑄造名城”、“汽車模具之鄉(xiāng)”、“中國鴨梨第一鄉(xiāng)”之稱的泊頭市，東臨渤海，北依京津，交通便利。

學院占地571畝，建筑面積17.6萬平米，固定資產(chǎn)總值2.6億元。主校區(qū)位于泊頭市中心解放西路150號，建有4棟教學樓、4棟實訓樓、9棟學生公寓、4座學生餐廳、辦公樓、圖書館、高標準體育場等。學院教學科研環(huán)境優(yōu)越，擁有設備齊全、條件完備的各類實習實訓室及專業(yè)教室，建有校園寬帶網(wǎng)，圖書館藏書43.8萬冊，電子圖書500GB。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化率達40%以上，綠樹蔥蘢，芳草含碧，百花飄香，亭臺樓閣掩映其間，被河北省政府命名為花園式學校、省級綠色學校，是興學育人的理想場所。

學院的辦學目標是以教育類專業(yè)為主導，以經(jīng)濟管理類、裝備制造類、藝術社會服務類專業(yè)為輔翼，立足滄州及渤海新區(qū)，面向全省，輻射環(huán)渤海區(qū)域，服務于京津冀一體化，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，堅持應用型、開放式、有特色、高水平的辦學定位，構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)體系，為社會培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術技能型人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支撐和人力資源保障。

泊頭職業(yè)學院師資力量

學院現(xiàn)設學前教育系一部、學前教育系二部、機械設計系、經(jīng)濟管理系等教學機構(gòu)。開設有學前教育、小學教育、機械制造與自動化、機電一體化技術、模具設計與制造、汽車制造與裝配技術、計算機網(wǎng)絡技術、藝術設計、會計、市場營銷、物流管理等24個專業(yè)。其中學前教育專業(yè)被河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)確立為省級骨干專業(yè)建設項目;模具設計與制造、物流管理、藝術設計為中央財政重點支持發(fā)展專業(yè);學前教育、計算機網(wǎng)絡技術、會計、藝術設計為學院骨干專業(yè);學前教育專業(yè)為學院特色專業(yè)。

2013年，在渤海新區(qū)中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)的高教園區(qū)內(nèi)，與中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作建立了泊頭職業(yè)學院渤海分校。2015年，將工科專業(yè)整體遷至渤海分校。

泊頭職業(yè)學院與秦皇島市德潤計算機信息技術服務有限公司合作項目、與武漢慧眾聚成科技有限公司合作項目，是我院“引企入校”的兩個校企合作項目，采用企業(yè)和學院共同管理，共同培養(yǎng)，企業(yè)負責學生就業(yè)的訂單式培養(yǎng)模式。

學院師資力量雄厚。近年來，不斷引進高層次人才和優(yōu)秀教師，現(xiàn)有專任教師222人，來自各行業(yè)一線的兼職教師38人。擁有高級職稱的教師48人，碩士以上學位61人。學院大力開展“職教大講堂”、“職業(yè)教育論壇”、“青藍工程”、“青年教師教學技能大賽”，加強教師的培訓和培養(yǎng)，鍛造了一支“師德高尚、業(yè)務精湛、技能嫻熟、結(jié)構(gòu)合理”的教師隊伍。其中雙師素質(zhì)教師達到33%，河北省“三三三人才工程”二層次人才1人，全國優(yōu)秀教師1人、特級教師3人，河北省教學名師1人，河北省優(yōu)秀教師5人，河北省優(yōu)秀教學團隊1個，曾憲梓基金獎獲得者3人，滄州市專業(yè)技術拔尖人才6人。

泊頭職業(yè)學院學前教育介紹

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

石家莊科技工程職業(yè)學院簡介

石家莊科技工程職業(yè)學院是經(jīng)教育部批準，石家莊市政府主辦的一所全日制國辦普通高等職業(yè)院校，面向全國招生。

學院坐落于國家級歷史文化名城，石家莊市政府重點建設的低碳、生態(tài)、智慧新區(qū)——正定。創(chuàng)建于1924年，始稱“直隸第八師范學校”。1933年以地名命名，改稱“河北省立正定師范學校”，1953年改名為“河北正定師范學校”。1999年開始培養(yǎng)大專生，2001年更名為“石家莊師范?？茖W校正定分校”;2004年更名為“石家莊學院正定分院”;2007年改建為“石家莊科技工程職業(yè)學院”，實施高等職業(yè)教育。

多年來，學院始終以“沉毅果決、敦厚溫和、勤苦砥礪、切磋琢磨”為校訓，形成了“求真至善、求精創(chuàng)新”的優(yōu)良校風、“莊嚴懇摯、博學善導”的教風和“勵志明德、力學篤行”的學風，形成了“以人為本，就業(yè)為先，產(chǎn)學結(jié)合，特色興校”的辦學理念，確定了“培育高端技能人才，服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學定位，努力實現(xiàn)“學生滿意，企業(yè)中意，社會美譽”的辦學目標。

石家莊科技工程職業(yè)學院辦學規(guī)模

學院占地面積237畝，建筑面積12萬平方米，主要建筑有多功能圖書館、教學樓群、實訓樓、體育館、藝術樓、實驗樓、禮堂、學生宿舍樓群、餐廳、塑膠田徑場、標準化籃排球場等。建有“教、學、做”一體化實訓場地27455平方米，校內(nèi)實訓基地53個，校外實習基地44個。

學院現(xiàn)有在校生7000余人，教職工近300人，專任教師220人。設有經(jīng)濟貿(mào)易系、管理工程系、藝術與建筑工程系、機電工程系、信息工程系等，設有軟件技術、應用電子技術、計算機應用技術、護理等24個專業(yè)，其中，物流管理、材料成型與控制技術是中央財政支持項目建設專業(yè)，旅游管理是中央財政實訓基地建設項目專業(yè);酒店管理為教育部現(xiàn)代學徒制試點項目專業(yè);小學教育、工程造價是省級重點建設專業(yè);計算機應用技術、數(shù)控技術是市級重點專業(yè)，會計、市場營銷、建筑室內(nèi)設計、學前教育、移動通信技術、汽車檢測與維修技術、計算機網(wǎng)絡技術、空中乘務是院級重點專業(yè)。

石家莊科技工程職業(yè)學院專業(yè)介紹

數(shù)控技術：數(shù)控技術，簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：數(shù)控技術專業(yè)就業(yè)方向主要在發(fā)電設備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設備制造等高端裝備制造業(yè)從事數(shù)控機床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等工作。

數(shù)字媒體藝術設計：數(shù)字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了"科學、藝術和人文"的理念。這一術語中的數(shù)字反映其科技基礎，媒體強調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術則明確其所針對的是藝術作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術設計等應用領域。該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)為信息產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷探索可能性的生力軍，他們能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)需求，利用流暢的交互及強悍的視覺表達，精準地執(zhí)行項目，完成具有創(chuàng)新價值的用戶體驗。他們更能夠駕馭信息生活，洞察趨勢與需求，提煉信息價值，選擇適合的媒介，塑造未來的生活方式。 已培養(yǎng)六屆近500名本科生，以理論研究結(jié)合實際課題項目方式培養(yǎng)近30位研究生，培養(yǎng)優(yōu)勢與特色鮮明。畢業(yè)生在數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、動畫行業(yè)里已經(jīng)做出優(yōu)異的成績。

就業(yè)方向：畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

小學教育：小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)目標：達到高等師范專科小學教育專業(yè)學歷，提高素質(zhì)水平。

就業(yè)方向:小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。

學前教育：學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

培養(yǎng)目標：養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

就業(yè)方向：學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

以上是為同學們介紹的兩所幼師學校，小編也沒有一個準確的答案告訴同學們，說哪所幼師學校最好，哪所不好，這個還是要看同學們怎么來定義所謂的好，其實每所學校都各有各的優(yōu)勢，各有各的辦學特色，不管在哪所學校，首先最重要的還是同學們的學校態(tài)度，努力的程度，只有自己用心了，把知識都學好了，將來找一份好的工作是非常容易的，自己沒學好，你在選擇多好的學校也是沒有用的，所以同學們一定要提前了解學校，最后選擇一所適合自己的學校才是最重要的。以上就是小編為大家整理的有關于河北學校的信息，想要了解更多有關于學校信息的學生請繼續(xù)關注邦博爾師范網(wǎng)。