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貴州2020年哪個幼師學(xué)校比較好

發(fā)布日期:2019-11-19 13:55

因現(xiàn)在正規(guī)的幼兒園或者教育機構(gòu)對人才的質(zhì)量都要求非常高,所以現(xiàn)在選擇幼師學(xué)校的學(xué)生非常多,那對于幼師學(xué)校的選擇也就非常的重視,哪個幼師專業(yè)學(xué)校比較好呢?大家可以先去網(wǎng)站上了解學(xué)校的資質(zhì)、就業(yè)情況等,選擇一所最適合自己的學(xué)校,然后還可以去學(xué)校參觀了解。接下來為大家介紹一下貴州地區(qū)的幼師專業(yè)學(xué)校。

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校

畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校,前身是貴州省織金師范學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1916年,歷經(jīng)師范講習(xí)所、“國民教育師資訓(xùn)練班”、簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校、畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校9次變更。2015年3月貴州省人民政府正式批復(fù)同意在畢節(jié)市幼兒師范學(xué)?;A(chǔ)上建立畢節(jié)幼兒師范高等??茖W(xué)校。近百年的辦學(xué)歷史,學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了厚重的學(xué)校文化。

學(xué)校創(chuàng)辦九十多年以來,逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色。 設(shè)置了舞蹈、鋼琴、簡筆畫、普通話等特長教學(xué),把寫一篇好文章、說一口流利的普通話、彈一手好鋼琴、寫一手好字、畫一手好畫、練一副好嗓子、練一身好舞姿“七個一”作為對學(xué)生的基本要求。

師資力量

學(xué)校占地面積499畝,總建筑面積21.44萬平方米。主要建筑包括: 教學(xué)樓、行政樓、實驗實訓(xùn)用房、圖書館、學(xué)生宿舍、風雨操場、田徑場、食堂、輔助用房等。目前,學(xué)校不斷強化內(nèi)部管理,加快師資隊伍建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)水平和辦學(xué)效益,更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

學(xué)?,F(xiàn)有圖書資料30000余冊,建有中國學(xué)前教育數(shù)字圖書館(市級館),形體訓(xùn)練室3間,語音教室1間、 獨立小琴房102間、互動數(shù)碼鋼琴教室4個,教學(xué)用電腦188臺,能滿足現(xiàn)在辦學(xué)的需求。

有在職教職工176人,其中具有本科以上學(xué)歷者175人;省市級骨干教師36人;國家級普通話水平測試員3人,省級普通話水平測試員6人。

貴州2020年哪個幼師學(xué)校比較好

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

課程設(shè)置:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

知識技能

1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

學(xué)校榮譽

學(xué)校先后被命名為“國家級語言文字示范校”、“全國優(yōu)秀書畫教學(xué)單位”、“貴州省語言文字示范校”、“貴州省教育扶貧百?;?rdquo;。同時,還被評為“全國中師化學(xué)科普知識活動先進單位”、“全國作文教學(xué)先進單位”、“貴州省語言文字工作先進集體”、“貴州省模范職工之家”、“畢節(jié)市教育工作先進集體”等。獲“2005年度教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目、教育部“十五”規(guī)劃課題——新課程師資培訓(xùn)工作先進單位”。

幼師目前在國內(nèi)還是一個比較有發(fā)展的職業(yè),隨著經(jīng)濟社會的進步,家長都會讓自己的孩子開始從小接受教育,所需的幼兒教師人才自然就需要增加,因此幼師專業(yè)的就業(yè)前景還是很不錯的。

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