現在越來越多的學生想要學習幼師專業(yè)，是因為幼師畢業(yè)后的工作不僅是讓人羨慕的職業(yè)，更是現在的幼師專業(yè)的工資更好，發(fā)展空間更多。那么什么樣的幼師專業(yè)學校就業(yè)比較好?接下來為大家介紹一下湖北地區(qū)的幼師專業(yè)學校，就業(yè)好不好，除了看學校的就業(yè)保障和合作企業(yè)外，還與自己的努力程度有關。

隨州技師學院簡介

2008年元月，隨州市人民政府決定在隨州市高級技工學校的基礎上，整合隨州市烈山中學、隨州市工業(yè)學校、隨州市職業(yè)技能培訓中心，組建隨州技師學院，為正處級事業(yè)單位，隸屬市人力資源和社會保障局管理。2012年6月，湖北省人民政府批復設立隨州技師學院。學院占地260畝，建筑面積10.5萬平方米，教職員工420人，學歷教育在籍學生6800人，常年平均在校學生5000人左右，每年短期培訓3000人左右。

教學建設

適應市場、多元辦學、內涵發(fā)展、服務經濟。學院堅持以服務經濟社會為己任，確立了“適應市場、多元辦學、內涵發(fā)展、服務經濟”的工作思路，積極構建“四位一體”辦學模式，根據市場對人才的需求設置專業(yè)，確定教學內容。目前，開設有汽車運用與維修、數控技術、電工電子、高鐵乘務、學前教育等14個專業(yè)，既開展三年制學歷教育，又開展3—6個月短期培訓。

學院還與省內外26家企業(yè)簽訂校企聯合辦學協議，定向招生、定向培養(yǎng)，增強了培養(yǎng)的針對性、有效性。自2010年以來，學院每年免費為全市企業(yè)培訓在職職工3000人左右，提升了他們的崗位技能。為全面提高教學質量，學院一方面加強師資培訓，打造“雙師型”教師隊伍，另一方面實施“一體化”教學改革，使理論教學與實訓實習緊密結合，提高了學生、學員的學習興趣和教學效果。

管理方略

建設“學習型、平安型、節(jié)約型、廉潔型、創(chuàng)新型”校園。學院堅持“以人為本、和諧發(fā)展、精品名牌、務實創(chuàng)新”的工作理念，在管理上提出建設“五型”校園。學習型校園重在隊伍建設，平安型校園重在學生管理，節(jié)約型校園重在后勤服務，廉潔型校園重在民主公開，創(chuàng)新型校園重在創(chuàng)先爭優(yōu)。根據“五型”校園內涵要求，制定實施具體措施，推動了學院管理上水平上臺階。學院在涉及人、財、物重大事項上實行“四制”( 事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結果報告制)，所創(chuàng)造的經驗得到隨州市委、市政府的肯定和推廣。

學校榮譽

在省、市領導的重視和上級主管部門的正確領導下，經過全院上下共同努力，學院走出了一條促進就業(yè)、助推產業(yè)、特色鮮明的發(fā)展道路。學院組建以來，連年被授予“湖北省最佳文明單位”、“省級平安校園”、“全省職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號，2008年被確定為“國家首批高技能人才培養(yǎng)示范基地”。

2010年被授予“省級園林式單位”，2011年被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。2014年被國家教育部、人社部、財政部聯合授予“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”，2012年被授予“湖北省技工院校改革發(fā)展先進單位”，2015年被授予“湖北省省級高技能人才培訓基地”，2016年被授予“湖北省技工院校自身建設示范單位”。學院的社會治安綜合治理工作、共青團工作、計劃生育工作、工會工作等，都受到了市委、市政府及有關部門的表彰。一大批管理干部和教師先后受到國家、省、市表彰。學院正朝著“省內領先、全國一流”的目標邁進。

幼師是一個穩(wěn)定的職業(yè)，是個很神圣，很有意義的工作，而且就業(yè)前景還算不錯，又可以與天真的小孩子為伴，是很多女生的首選專業(yè)。我們只有用自己內心的恒心才能夠堅持下去，達到自己既定的目標。所以選擇了自己要走的路就要堅持下去。