河南2020年幼師學(xué)校一般有哪些專業(yè)，讀專業(yè)學(xué)校，自然是要學(xué)一門技術(shù)的。既然要學(xué)技術(shù)，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，自然是要選擇一個(gè)有發(fā)展前途的專業(yè)技術(shù)來(lái)學(xué)，這才是上專業(yè)學(xué)校的主要目的。而且以后還可以提升自己的學(xué)歷。只要專業(yè)選好了認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正學(xué)到了一門專業(yè)技術(shù)，那么自己以后職業(yè)生涯的道路就非常好了。

幼兒師范教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，專業(yè)技能扎實(shí)，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育一線工作的高素質(zhì)教師和初中級(jí)實(shí)用型人才。著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語(yǔ)專職教師。

專業(yè)課程：計(jì)算機(jī)、書法、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、教師口語(yǔ)、幼兒園科學(xué)教育、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程。師資設(shè)備專業(yè)教師15人，其中高級(jí)教師6人，“雙師型”教師9人，普通話測(cè)試員2人，全國(guó)金牌主持人1人。

舞蹈幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)舞蹈老師。

課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂(lè)、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)前比較教育等。

雙語(yǔ)幼師專業(yè)

雙語(yǔ)幼師專業(yè)，是培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)以及幼兒教育技能和教育理論基礎(chǔ)的專業(yè)人才，培養(yǎng)未來(lái)可以勝任幼兒園教學(xué)、管理，英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)教學(xué)、管理型人才。隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了 學(xué)前教育專業(yè) 來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，但仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。學(xué)前教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大。

就業(yè)問(wèn)題是一直從選擇專業(yè)到擇校一直縈繞大家的問(wèn)題。一份好的工作不僅能夠讓大家今后在社會(huì)上立足，而且還能讓自己在工作中得到提升，選對(duì)專業(yè)、學(xué)校，才能保證自己今后能就業(yè)。想要學(xué)好幼師，一所好的學(xué)校是非常重要的。只有專業(yè)的老師，完善的教學(xué)設(shè)備，良好的校園風(fēng)氣，完善的就業(yè)保障這才是學(xué)好幼師專業(yè)的關(guān)鍵。