哪所幼師學(xué)校比較好?隨著我國現(xiàn)今對幼兒啟蒙專業(yè)的重視，幼師行業(yè)同時也在不斷的發(fā)展，因此，現(xiàn)在選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，未來從事幼師行業(yè)還是非常不錯的，家長們的想法都是想給孩子最好的教育，我國的幼兒啟蒙教育也需要更多的高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的精英人才。因此，同學(xué)們只要在幼師學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，熟練的掌握專業(yè)技能，努力提升自己的自身能力，那未來的工作必定是不會差的。同學(xué)們要選擇幼師學(xué)校，提前了解好學(xué)校的信息，學(xué)校的師資力量，教學(xué)設(shè)備，校園環(huán)境。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)簡介

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的多媒體教室、電子備課室及校園網(wǎng)，配有高檔次微機(jī)215臺;圖書室、練功房、音樂室、汽修車間、植物組培室、校內(nèi)花卉基地和校外實習(xí)基地;教學(xué)和實驗實習(xí)設(shè)施功能齊全。學(xué)校擁有價值1416萬元的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。配有能滿足各專業(yè)辦學(xué)需要的42個專業(yè)實訓(xùn)室和省內(nèi)外62家知名大中型企事業(yè)單位建立了合作辦學(xué)關(guān)系，可滿足學(xué)校開設(shè)專業(yè)的教學(xué)生產(chǎn)實訓(xùn)與開展36個工種的技能培訓(xùn)及鑒定的需要和為學(xué)生提供完善的實習(xí)就業(yè)保障。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)師資力量

學(xué)校擁有一流的師資隊伍，現(xiàn)有專職教師65人，其中：中高職以上教師40人，研究生2人，本科學(xué)歷53人，“雙師型”教師23人。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗豐富，愛校愛生是我校教師的一大特色。目前開設(shè)汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計、會計、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用七個專業(yè)(學(xué)前教育專業(yè)為中等師范專業(yè)，其余專業(yè)為職業(yè)中專專業(yè))和汽車檢測與維修、汽車運用與維修、會計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計五個五年制大專專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)歷在校生2358人。

學(xué)校不斷深化改革、創(chuàng)新辦學(xué)模式，已和縣內(nèi)的光學(xué)、磷化工、機(jī)械制造、精密儀器加工、汽修、幼兒園及昆明市農(nóng)業(yè)學(xué)校和西南大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)等知名企事業(yè)單位建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，形成了集職業(yè)中專、普通中專、聯(lián)辦函授本科及職業(yè)技能短期培訓(xùn)為一體的多層次、多學(xué)歷、多規(guī)格的辦學(xué)格局，是我縣培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及再就業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)中心。注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，2007年職業(yè)技能鑒定(含計算機(jī)操作員、保育員、汽修工、收銀員)和計算機(jī)高新考試合格率均為100%，畢業(yè)生推薦就業(yè)率達(dá)95%以上，自2002年參加高職大考試以來，六年中為高等院校輸送了616名合格新生，成績喜人，引人矚目。

學(xué)校在“崇德勵志，尚學(xué)篤行”的校訓(xùn)和“愛校、敬業(yè)、求實、進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛生、奉獻(xiàn)、精研、善導(dǎo)”的教風(fēng)及“尊師守紀(jì)、勤奮慎思、刻苦創(chuàng)新、自強自信”的學(xué)風(fēng)熏陶下，現(xiàn)已建成政府放心、學(xué)生認(rèn)可、社會滿意的云南省重點職業(yè)高級中學(xué)、云南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、云南省德育工作先進(jìn)學(xué)校、云南省綠色學(xué)校、云南省“三生”教育先進(jìn)學(xué)校、昆明市教育科研實驗學(xué)校、昆明市語言文字示范學(xué)校、昆明市文明單位、昆明市環(huán)境教育基地和昆明市晉寧區(qū)現(xiàn)代汽車維修人才培養(yǎng)基地，學(xué)校連續(xù)三年榮獲昆明市教育教學(xué)質(zhì)量評估一等獎。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實管理力量。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)報名方式

凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報名。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)注意事項

1、新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費用到學(xué)校招生辦報名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

2、報名時間：從即日起，到各專業(yè)名額報滿為止。

3、新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費收據(jù)。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學(xué)招生對象

初中起點招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中起點招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，職業(yè)中專、技校畢業(yè)生或同等學(xué)歷學(xué)生。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校簡介

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，教學(xué)樓、宿舍樓、禮堂、食堂、運動場等教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;學(xué)校配備有一流的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了教學(xué)管理手段現(xiàn)代化。學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)1000多臺，建有校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建有現(xiàn)代化的多媒體計算機(jī)室、電子商務(wù)室、動漫實訓(xùn)室、華為3C實訓(xùn)室、語音室、財會模擬室、客房服務(wù)實訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實訓(xùn)室、市場營銷實訓(xùn)室、禮儀形體實訓(xùn)室等26個設(shè)備先進(jìn)的各類專門化教室。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)施、一流的設(shè)備、規(guī)范的管理，高質(zhì)量的師資隊伍為打造高水平的教育教學(xué)質(zhì)量和社會競爭優(yōu)勢提供了有力保障。

學(xué)校被列為昆明市教育改革與發(fā)展中重點辦好的中等職業(yè)學(xué)校，先后被評為“全國職教先進(jìn)單位”、“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)校”、“昆明市園林學(xué)校”、“昆明市平安建設(shè)先進(jìn)單位”等。并連續(xù)多年獲得昆明市教育教學(xué)質(zhì)量評估一等獎。五十多年來，學(xué)校向云南省、昆明市各條戰(zhàn)線累計輸送3萬多名各類專業(yè)人才。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生

培養(yǎng)目標(biāo):主要面向?qū)W前教育事業(yè)一線,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握幼兒保育和教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,掌握突岀的幼兒教育教學(xué)能力、幼兒組織管理能力和較強幼兒教育資源開發(fā)能力及非專業(yè)通用能力綜合素質(zhì)較全面的技術(shù)技能型專門人才。

就業(yè)面向：幼兒教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員等,主要從事教育教學(xué)、教育咨詢、行政管理等崗位工作。

專業(yè)核心課程:學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒保育與幼兒一日生活、幼兒園班級管理、幼兒園活動課程設(shè)計、樂理與視唱、鋼琴與配奏、舞蹈。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校專業(yè)建設(shè)方向明確，重點專業(yè)達(dá)到一定規(guī)模，品牌特色已見端倪。近年來學(xué)校專業(yè)開發(fā)緊扣市場導(dǎo)向、企業(yè)需求、人文需求，明確專業(yè)建設(shè)方向和專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，重視課程開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)，形成了一批有自己特色的專業(yè)，主要有財務(wù)會計、市場營銷、金融事務(wù)、電子商務(wù)、旅游/飯店服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)動漫制作、物流管理、商務(wù)外語等十多個專業(yè)，其中“財務(wù)會計”、“市場營銷”、“電子商務(wù)”、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”四個專業(yè)被評為省級骨干專業(yè)，“金融事務(wù)”和“計算機(jī)應(yīng)用”被評為市級骨干專業(yè)。2009年學(xué)校再次提升專業(yè)等級，“金融事務(wù)”、“計算機(jī)應(yīng)用”、“商務(wù)英語”、“飯店服務(wù)與管理”四個專業(yè)申報省級骨干專業(yè)。2009年學(xué)校“會計”、“市場營銷”、“計算機(jī)動漫制作”三個專業(yè)申報全國中等職業(yè)學(xué)校骨干及地方特色專業(yè)。2009年昆明市勞動與社會保障局認(rèn)定學(xué)校為昆明市高技能人才培養(yǎng)專業(yè)實訓(xùn)基地?，F(xiàn)學(xué)校全日制在校生4775人，已成為我省有一定規(guī)模，專業(yè)門類較為齊全，特色明顯的經(jīng)濟(jì)類綜合型中等專業(yè)學(xué)校。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校師資力量

辦好一所學(xué)校，使學(xué)校得到又好又快的發(fā)展，必須擁有雄厚的師資力量，優(yōu)良的教師隊伍，學(xué)校教育教學(xué)改革和實踐才有根本保障。學(xué)校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，目標(biāo)是打造一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化、“雙師型”的教師隊伍。

學(xué)校有專任教師188人，教師學(xué)歷全部達(dá)到本科以上，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)?，F(xiàn)已畢業(yè)碩士研究生34人，在讀研究生15人。具有高級職稱67人，占教師總數(shù)的35.6 %，中級職稱61人，占教師總數(shù)的32.4%，初級職稱38人，占教師總數(shù)的20.2%。專業(yè)課教師99人，占專任教師數(shù)的52.6%。“雙師型”教師67人，占專業(yè)課教師的 67.7%。外聘教師18人，占教師人數(shù)的9.5%。教職工總數(shù)與學(xué)歷在校生之比為1:15，專任教師與學(xué)歷在校生之比為1:22。學(xué)校按專業(yè)結(jié)構(gòu)的特點合理地設(shè)置了教師崗位，滿足了全面實施課程的需要。學(xué)校已成為我省有一定規(guī)模，專業(yè)門類較為齊全，特色明顯的經(jīng)濟(jì)類綜合型中等專業(yè)學(xué)校。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學(xué)校學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等，讓每位教師在行動上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強師德師風(fēng)監(jiān)督力度，學(xué)校實行了教師多元評價制度，即學(xué)生評、家長評、同事評，開展了多種多樣的教育活動，促進(jìn)教師職業(yè)道德素養(yǎng)的提高。

學(xué)校重視對教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的規(guī)劃，擬定培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、校企合作、項目資助等方式來育骨干、出名師。按照教師培養(yǎng)規(guī)劃，學(xué)校重點做好向“雙師型”、高學(xué)歷、學(xué)科帶頭人、骨干教師的政策傾斜。學(xué)科帶頭人、骨干教師的研究生培訓(xùn)費由學(xué)校報銷，其他教師通過自學(xué)獲得碩士學(xué)位的，學(xué)校獎勵學(xué)費，調(diào)動了教師們的積極性，現(xiàn)已畢業(yè)碩士研究生34人，在讀研究生15人。學(xué)校充分給予教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費保障，積極安排教師參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實訓(xùn)，該項經(jīng)費開支41萬元，教師參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)率達(dá)到85%。各教學(xué)部在開展專業(yè)教師的學(xué)校與培訓(xùn)的同時，學(xué)校組織教師外出參加各種形式的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校共有1名全國名師，6名省級學(xué)科帶頭人，4名市級學(xué)科帶頭人，4名校級學(xué)科帶頭人，20多名校級骨干教師，形成了一個金字塔型的人才隊伍結(jié)構(gòu)。

小編總結(jié)

生就像闖關(guān)，它給每個人設(shè)置障礙物。心態(tài)好，懂得持續(xù)努力，懂得取舍，人生的路不會壞到哪里去;心態(tài)不好，不懂得拐彎，路再好，也會走岔走迷惘。猶如一副好牌，不懂經(jīng)營，也會輸?shù)孟“蜖€。而那些原本牌不好的人，若懂得步步堅守和努力，也未嘗不會贏個滿堂彩。要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程，那是因為你對它還沒有產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。培養(yǎng)自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標(biāo)，勤奮的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。