廣西2020年讀幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?這是很多人都會(huì)問的問題，其實(shí)在選擇專業(yè)的時(shí)候，除了就業(yè)前景以外，更應(yīng)該考慮個(gè)人的興趣愛好和人生價(jià)值觀，只有符合自己興趣和價(jià)值取向的事業(yè)，通常才能做得。所以如果在選擇專業(yè)時(shí)有所猶豫，可以先多了解一些專業(yè)的相關(guān)信息，等了解仔細(xì)了在做決定。今天小編就給大家介紹一下幼師學(xué)校的專業(yè)，等大家了解了專業(yè)的相關(guān)信息就可以選擇一個(gè)自己最喜歡的專業(yè)就讀。

數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育觀念，具有相應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，具有一定的教育教學(xué)科研能力和班級(jí)管理能力，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作和相關(guān)教育管理工作的人才。

主要課程：教育學(xué)、小學(xué)班級(jí)管理及活動(dòng)組織、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例與研究、小學(xué)數(shù)學(xué)解題思維、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何等。

就業(yè)方向：小學(xué)、幼兒園和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師和管理人員，企事業(yè)單位的相關(guān)管理人員。

地理教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的地理專業(yè)理論知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新的精神和能力，較熟練地掌握現(xiàn)代化教育技能，獨(dú)立履行中、小學(xué)教師崗位職責(zé)，成為社會(huì)所需的地理教育、環(huán)境教育、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和城鄉(xiāng)規(guī)劃等方面的應(yīng)用型地理工作者。

主要課程：地理科學(xué)導(dǎo)論、地球概論、地質(zhì)學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地圖學(xué)、水文與地貌、生物與土壤、中學(xué)地理教學(xué)法等

就業(yè)方向：中小學(xué)的地理教師，環(huán)保、測繪規(guī)劃、資源、旅游及政府相關(guān)部門的管理人員。

音樂教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代化理念，掌握音樂基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具備較強(qiáng)的教學(xué)能力和藝術(shù)活動(dòng)策劃能力、舞臺(tái)表演能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、中小學(xué)音樂教學(xué)法。

就業(yè)方向：幼兒音樂教師、中小學(xué)音樂教師、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)音樂教師、專業(yè)演職人員。

小編總結(jié)

看完小編為大家整理的幼師學(xué)校專業(yè)的介紹，相信大家對專業(yè)也有了一定的了解，在選擇專業(yè)的時(shí)候要考慮自己的興格和教育這個(gè)專業(yè)所需要的是否存在在太大的差距。如果這些都沒有問題，建議你考慮教育這個(gè)行業(yè)。還有幼師學(xué)校專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，不是只有當(dāng)老師這一條路可以走，所以大家可以放心大膽的選擇。