廣西2020年幼師學校都有哪些專業(yè)?國家的經濟實力的逐年提高，意味著國家對各方面的專業(yè)型人才需求量也越來越大，幼師學校結合幼教市場的需求，開設了各大相對應的專業(yè)。很多家長和同學因為不了解幼師學校所以不知道如何選擇專業(yè)，其實選擇專業(yè)要了解專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向，要看自己喜不喜歡專業(yè)，要自己感興趣才可以，今天小編就給大家介紹一下幼師學校的專業(yè)。

英語教育專業(yè)

專業(yè)介紹：以“英語語言能力+英語教育教學能力”的“雙軌并進式”的人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)適應地方經濟發(fā)展和小學英語教育發(fā)展需要，具有扎實的英語語言基礎知識和較強的語言實踐能力，熟練掌握現(xiàn)代教育教學技術，具有一定的人文社會科學知識，能勝任小學、幼兒園英語教育教學工作，能根據(jù)社會需要主動適應文化事業(yè)工作的應用型英語人才。

就業(yè)方向：小學英語教師、學前教育英語教師、小學及幼兒培訓機構英語教師、小學及兒童英語培訓相關企業(yè)營銷管理人員。

學前教育專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以培養(yǎng)全日制3年?？粕鸀橹?，是我校龍頭專業(yè)、廣西高等學校特色專業(yè)、中央財政支持重點建設專業(yè)，于2016年首批通過教育部師范類專業(yè)認證，標志著我校學前教育專業(yè)邁向全國同類專業(yè)優(yōu)質行列。本專業(yè)師范底蘊深厚，將學校近八十年辦學積淀傳承與創(chuàng)新;優(yōu)秀師資云集，教師碩士學位占比超過70%，教授、副教授、博士學位占比超過25%;教學科研成果豐碩，“幼兒教師職前職后教育一體化模式研究與實踐”項目教學成果獲職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎;學生培養(yǎng)數(shù)量大質量優(yōu)，在自治區(qū)教育廳主辦的“全區(qū)師范生教學技能大賽”中連續(xù)8年蟬聯(lián)學前教育專業(yè)(高職和本科組)一等獎;建有相關實訓中心和實訓室(場)540個并與廣西各地市150家示范性幼兒園合作共建實習實訓基地，為學生的理論學習與教育實踐提供了有力保障。近三年來畢業(yè)生就業(yè)率達到99%以上，畢業(yè)生就業(yè)對口率達95%。

就業(yè)方向：幼兒園教師、早教機構教師、幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機構工作人員、兒童社會工作者、與兒童相關企業(yè)設計制作與營銷工作人員。

語文教育專業(yè)

專業(yè)介紹：主要培養(yǎng)具有語文教學能力和教育管理能力的大專層次的小學語文教師。本專業(yè)師質力量雄厚：副高以上職稱占比45%，專業(yè)團隊教師主持自治區(qū)級重點研究課題及一般課題共8項，獲得“自治區(qū)教學成果三等獎”和“廣西社會科學優(yōu)秀成果三等獎”，校級精品課程2門，校級優(yōu)秀課程團隊2個。

就業(yè)方向：小學語文教師及教育行政管理人員;機關、企事業(yè)、新聞、各級文化館、各類兒童培訓機構等單位的行政管理、編輯、文秘、宣傳等文職人員或培訓人員。

小編總結

幼師學校的專業(yè)還有很多，小編就不一一介紹了，有想了解的同學可以關注邦博爾教育平臺，我們會一直更新幼師學校的相關信息。人們總說一句話，是性格決定命運還是命運決定性格，小編認為是性格決定命運，每個人的成功不是偶然，成功是需要付出，所以想要一個好的未來就需要在學校努力的學習。