高中畢業(yè)生讀特殊教育很好的。每年有成千上萬的學生參加高考，有很多有愛心，有奉獻精神的學生會選擇特殊教育這個專業(yè)。其實有很多的學生在進入大學之前都不了解特殊教育專業(yè)的情況，其實特殊教育是一個很簡單的專業(yè)，就是培養(yǎng)教育特殊兒童老師的一個專業(yè)。那么，高中畢業(yè)讀特殊教育怎么樣?下面有我為各給位高三應屆畢業(yè)生介紹一下特殊教育專業(yè)的情況。

特殊教育專業(yè)介紹

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學的研究范疇。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

特殊教育專業(yè)核心能力

1.掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;

3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

特殊教育專業(yè)主干課程

主干學科：教育學、心理學、醫(yī)學。

主要課程：特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術(shù)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實驗、殘疾兒童心理實驗，特殊教育技術(shù)和設備實驗。

特殊教育總結(jié)

特殊教育專業(yè)最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，學生在進入大學之前可以了解一下專業(yè)情況。特殊教育是一個專業(yè)性很強的專業(yè)，學生在校期間認真學習，掌握足夠的專業(yè)知識，學以致用，在將來的教育事業(yè)中能為那些特殊的孩子帶去溫暖。