幼師專業(yè)是每年都會(huì)有很多人選擇的一門專業(yè)，因?yàn)橛讕煂I(yè)以后是非常好就業(yè)的，當(dāng)然選擇幼師學(xué)校的同學(xué)們大多都是女孩子，但是這也不影響專業(yè)，像學(xué)校一般就是中專院校和高職院校，幼師專業(yè)都是學(xué)校的一樣的，只是最后拿到的證書肯定不一樣，下面小編就來為大家介紹介紹幼師專業(yè)都學(xué)什么。

學(xué)前教育

1、專業(yè)課程有：

專業(yè)理論課：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué);兒童文學(xué)。

專業(yè)技能課：音樂、美術(shù)、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育;幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)、音樂、美術(shù)、舞蹈。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：

逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識(shí)，初步掌握對(duì)嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能。

熟練運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練撰寫教案、計(jì)劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

能有意識(shí)的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，具備合格學(xué)前教育工作者的基本素養(yǎng)。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

擴(kuò)展資料

幼師專業(yè)要求學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)：

1、執(zhí)著事業(yè)心

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為不正確，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。

所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、自信自尊

自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。

3、良好形象

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說：“陳老師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。

因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

4、愛心和童心

教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會(huì)地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。

小編總結(jié)

以上是小編為大家介紹的幼師專業(yè)的相關(guān)課程類容簡(jiǎn)介，大家都可以參考，其實(shí)不管是中專學(xué)校還是大專學(xué)校，幼師專業(yè)都是學(xué)習(xí)的一樣的，都是會(huì)考取幼師資格證書，以后就業(yè)不管是去幼兒園還是學(xué)前的教育機(jī)構(gòu)都是需要證書的，還想了解更多學(xué)校信息的都可以在學(xué)校官網(wǎng)或者下方填入資料了解。