現(xiàn)在的家長和學生都擔心的一個問題，能否找一個好一點的學校，學生學習的怎么樣其實學校的好壞有一部分原因，另一部分原因就在于學生自己能不能約束自己。那么如何選擇一個比較好的幼師學校呢?接下來邦博爾小編就來和大家介紹一下貴州的幼師學校和學校專業(yè)介紹，僅供大家參考。

安龍縣幼兒師范職業(yè)技術(shù)學校簡介

安龍縣職業(yè)技術(shù)學校下設幼兒師范系(簡稱“安龍縣幼兒師范職業(yè)技術(shù)學校”)創(chuàng)辦于1986年，是安龍縣一所中等職業(yè)技術(shù)學校;是安龍縣職業(yè)教育培訓中心，承擔著全縣的各種職業(yè)技能培訓。學校堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的辦學方針，以培養(yǎng)學生“有知識、懂技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)”為己任。2005年12月被州安監(jiān)局批準為安全生產(chǎn)四級培訓機構(gòu)。2007年以來，先后與省內(nèi)外部分中等職業(yè)學校開展聯(lián)合辦學。開設有計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、電子技術(shù)、機械加工技術(shù)、旅游服務與管理等17個專業(yè)。2008年批準成為中央電大安龍工作站。

獲得榮譽

2013年獲得“安龍縣技工學校”牌子，2015年被貴州省人力資源和社會保障廳批準為省級高技能人才培訓基地。2015年被貴州省人力資源和社會保障廳批準為省級高技能人才培訓基地，2016年被批準為貴州省精準扶貧教育基地，2016年創(chuàng)建省級示范校建設順利通過省教育廳第一次評估驗收。

教學條件

學?，F(xiàn)有在職教職工22人，縣政府正招聘專業(yè)教師40人，在校學生1022人?，F(xiàn)有電大本、?？茖W員466人。到2015年，將保安、計算機應用與維修、畜牧獸醫(yī)、機械加工、汽修、電子技術(shù)、旅游服務與管理等專業(yè)辦成學校的骨干專業(yè)，在校生規(guī)模達3000人以上，申辦國家級示范性中等職業(yè)學校。

安龍縣幼兒師范職業(yè)技術(shù)學校學前教育專業(yè)

專業(yè)解析

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。主干課程普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

對象任務

學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結(jié)學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。

現(xiàn)在的孩子都是嬌養(yǎng)長大的，受不了一點不好的環(huán)境。選擇學校的時候，想要住豪華的寢室，豪華的食堂，有空調(diào)的教室，優(yōu)美的校園環(huán)境。這些都是次要的，錢財都是身外之物，美貌都只是皮囊，內(nèi)在最重要。幼師學校只是為學生提供學習技術(shù)的載體，學生畢業(yè)以后就可以直接掌握專業(yè)技能。