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河南2020年幼師學(xué)校理論包括什么

發(fā)布日期:2019-10-25 11:07

河南2020年幼師學(xué)校理論包括什么,幼師專業(yè)的就業(yè)率是比較高的,也是比較好就業(yè)的專業(yè),所以很多考生和家長(zhǎng)都考慮報(bào)考幼師學(xué)校,那么到底幼師專業(yè)學(xué)些什么,下面小編就為大家簡(jiǎn)要的介紹下河南當(dāng)?shù)氐挠讕煂I(yè)學(xué)校以及專業(yè)理論知識(shí),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以便能更加融匯貫通的學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核是本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分,是今后作為一名合格學(xué)前教育教師的必備條件。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn),為了將來(lái)職業(yè)崗位工作的需要,特制定本方案。要求任課教師、學(xué)生自入學(xué)起對(duì)照本方案進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練與考核,使學(xué)生具有合格學(xué)前教育工作者必備的專業(yè)技能和基本功,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要分為理論部分和實(shí)踐部分:理論部分包括普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)(這個(gè)很關(guān)鍵,我們有整整一年時(shí)間都有這個(gè)課),教育學(xué)原理、兒童觀察、兒童游戲、兒童戲劇兒童社會(huì)學(xué)等科目。實(shí)踐部分包括各種學(xué)科的教法課以及聲樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)等素質(zhì)能力課程等

專業(yè)基本理念:幼兒為本:尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性;遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

師德為先:熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

能力為重:把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。

終身學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。

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幼師專業(yè)介紹

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼師專業(yè)是學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)。學(xué)前教育的重要性和學(xué)前兒童入園難,受到了黨和國(guó)家的高度重視,從中央到地方,各項(xiàng)政策和指導(dǎo)性措施陸續(xù)推出,學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展遇到了前所未有的良機(jī)。

幼師專業(yè)所學(xué)課程

專業(yè)學(xué)的內(nèi)容首先要有專業(yè)的目的和培育的規(guī)格,培育合格幼兒教員、托幼園管理人員及藝術(shù)類人才。主要開設(shè):美術(shù)、音樂、鋼琴、舞蹈、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與理論等課程。請(qǐng)求控制幼兒教育的根本理論和各種教育手腕,知曉音樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等并具備一定的鑒賞程度和科研才能。

專業(yè)情況及開展前景,幼師學(xué)校的幼師專業(yè)經(jīng)過(guò)探究和理論,曾經(jīng)構(gòu)成了一套完好的教學(xué)、實(shí)習(xí)、帶薪實(shí)習(xí)、上崗就業(yè)。該專業(yè)注重學(xué)生技藝培育和個(gè)人素質(zhì)提升,從課程設(shè)置上,分離學(xué)歷教育。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的注重專業(yè)技藝的前提下,學(xué)校注重增強(qiáng)專業(yè)教育和專業(yè)鍛煉培育,并分離幼兒教育專業(yè)特性注重學(xué)生的文化涵養(yǎng),強(qiáng)調(diào)幼兒教員培育過(guò)程中的“藝術(shù)教育”,并在“手工制造”、“美術(shù)鑒賞”和“音樂觀賞”等課程方面逐步構(gòu)成本身的專業(yè)辦學(xué)特征。

幼兒教育(概念):對(duì)3-6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育就稱為幼兒教育。從廣義上說(shuō),凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動(dòng)都是幼兒教育,而狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。幼兒教育學(xué)是教育學(xué)的一個(gè)分支,它專門研究3-6歲幼兒的教育,探索其特點(diǎn)和規(guī)律。

以上就是為大家介紹的關(guān)于幼師專業(yè)的學(xué)校以及介紹,希望對(duì)于大家來(lái)說(shuō)有所幫助。相信同學(xué)們看完以上的介紹都比較了解了,但是幼師行業(yè)想要發(fā)展的更好,想要有更加創(chuàng)新和符合社會(huì)需求的教學(xué)方式,就必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以多加了解一下。

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