中國地大物博，學校也越來越多，開設(shè)小學教育的學校也有很多，但是層次各有不同，各位畢業(yè)生可以根據(jù)自身的學習情況進行學校的選擇，匹配出最適合自己的小學教育學校。每個家長都希望自己的孩子讀最好的學校，但是這是很不現(xiàn)實的一件事，學校的好壞都是相對的，清華北大是好的學校，可又有多少人能夠達到學校招生的要求呢。所以大家不要糾結(jié)學校的好壞，只要是適合自己的學校都是好的學校。那么，小編推薦兩所小學教育類的學校給大家。

南京師范大學概述

南京師范大學(Nanjing Normal University)，簡稱南師大，坐落于六朝古都南京市，由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建，是國家“211工程”重點建設(shè)高校，入選“國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”，是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。

學校主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，后歷經(jīng)兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、國立江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學、南京大學等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為私立金陵大學，1951年與私立金陵女子文理學院(曾稱私立金陵女子大學)合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調(diào)整，以原南京大學、金陵大學等有關(guān)院系為基礎(chǔ)，在原金陵女子大學校址組建南京師范學院。1984年更名為南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等?？茖W校并入。

南京師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)小學“多能專業(yè)型”優(yōu)質(zhì)教師，即既能從事小學各主要學科的教學工作，又能勝任班主任工作，同時還能獨立開展小學教育教學研究的教師。

浙江師范大學簡介

浙江師范大學前身為杭州師范?？茖W校，創(chuàng)建于1956年。1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2014年入選“卓越教師培養(yǎng)計劃”。2014年5月15日，省政府辦公廳批復同意浙江師范大學行知學院遷建至蘭溪，2017年行知學院新生全部在蘭溪校區(qū)就讀。

學校本部位于浙江金華，截至2017年5月，占地面積3300余畝，建筑面積100余萬平方米，教學、科研儀器設(shè)備總值達4.8億元。設(shè)有19個學院68個專業(yè)，在職教職員工2830余人，全日制本?？圃谛Ｉ?5300余人，研究生(含專業(yè)學位研究生)5300余人，留學生2000余人，各類成人高等學歷教育學生16000余人。

浙江師范大學小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

達到高等師范?？菩W教育專業(yè)學歷，提高素質(zhì)水平。

浙江師范大學小學教育專業(yè)主要課程

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術(shù)、學校管理心理學、教學設(shè)計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

浙江師范大學小學教育專業(yè)就業(yè)方向：小學教師。

小學教育總結(jié)

現(xiàn)代社會發(fā)展這么快，沒有一技之長是無法在社會中立足的，所以不管你的學習成績有多差，一定要堅持讀書，選擇一個自己喜歡并且有前景的專業(yè)和學校，然后努力去專研專業(yè)知識，現(xiàn)在的付出將來不一定能夠得到回報，但是你不努力你又能靠什么來支撐自己找到更好的自己呢。所以還是努力吧，堅持是一件很難的事情，但是小編希望你能做到。