學(xué)前教育行業(yè)也就是幼師行業(yè),這是一個很有前景的行業(yè)。對學(xué)生來說,專業(yè)也只是一個象形的事情。畢業(yè)生也只有讀了之后才能夠了解專業(yè)的詳細(xì)知識。擺正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)校里面多進(jìn)行學(xué)科類的實踐,將來找關(guān)于幼師的工作也是很好找的,現(xiàn)在除了幼兒園,早教機(jī)構(gòu)也是可以工作的。如果你對學(xué)前教育專業(yè)有足夠的興趣,那就了解下學(xué)前教育的重要性。
1、學(xué)前教育與兒童發(fā)展學(xué)前階段是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用,也是其發(fā)展智力,潛力的必要條件。
2、學(xué)前教育是對學(xué)前兒童進(jìn)行教育的過程,實施適應(yīng)兒童發(fā)展的,有目的,有計劃的教育,可有效地促進(jìn)兒童發(fā)展,促成學(xué)前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調(diào)與聯(lián)結(jié),形成相互制約,相互影響的互動關(guān)系。
3、幼兒如果能在學(xué)前教育中得到很好的發(fā)展,那也就為他日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)前教育與兒童發(fā)展是一個復(fù)雜,動態(tài)的相互作用,相互制約的過程。我們認(rèn)為學(xué)前教育在兒童發(fā)展過程中起誘導(dǎo)作用,是兒童發(fā)展的必要條件,但具體到兒童發(fā)展的每一個階段和每一個時期來說,情況就比較復(fù)雜了。這是因為在兒童發(fā)展這一復(fù)雜動態(tài)的系統(tǒng)過程中,作為發(fā)展的前提條件之一的學(xué)前教育,必須在與兒童發(fā)展的另一前提條件---遺傳發(fā)生相互作用時,才能對兒童的發(fā)展起一定的作用。
4、用唯物辨證法的觀點來說,即遺傳與環(huán)境(教育)這對矛盾統(tǒng)一體在兒童發(fā)展過程中相互依存,相互斗爭,共同發(fā)展的。環(huán)境教育能促進(jìn)胎兒的發(fā)展,胎兒期母親的營養(yǎng),疾病,藥物和情緒等(這是胎兒發(fā)展的外在環(huán)境)對胎兒的發(fā)展有重大影響。教育對胎兒期兒童發(fā)展有著重要的促進(jìn)作。環(huán)境教育還能促進(jìn)新生兒的發(fā)展,如果能適時而恰當(dāng)?shù)亟o新生兒提供豐富的環(huán)境(教育)刺激,則能顯著地提高和促進(jìn)他們的發(fā)展。環(huán)境和教育能誘導(dǎo)學(xué)前兒童的發(fā)展。
5、總之,我們要知道,學(xué)前教育在兒童發(fā)展過程中起著明顯的誘導(dǎo)作用。適時的早期教育經(jīng)驗?zāi)茱@著促進(jìn)兒童認(rèn)知及各方面的發(fā)展。
學(xué)前教育總結(jié)
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景還是比較好的,但是要建立在你有過硬的專業(yè)知識體系和能力上,不管是正規(guī)的學(xué)校還是教育機(jī)構(gòu),對老師的專業(yè)性要求還是很強(qiáng)的,這樣家長們才敢于把自己的孩子交到你的手上,你也才能夠有好的發(fā)展前途,越來越喜歡自己的工作和行業(yè)。