學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。所以對于學(xué)前教育的發(fā)展國家也是有政策大力支持的，最近有同學(xué)在問到大專有沒有幼師學(xué)校，當(dāng)然是有的，四川省內(nèi)的幼師大專學(xué)校還是不少，接下來小編就給大家整理幾個學(xué)校供你們參考。

1.四川幼兒師范高等專科學(xué)校

四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校是2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原四川省江油師范學(xué)校基礎(chǔ)上建立的，西南地區(qū)第一所以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，坐落在人杰地靈的中國科技城綿陽市。2015年，學(xué)校與綿陽工業(yè)技師學(xué)院強強整合，實行一校兩牌辦學(xué)。

在近百年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校曾被評為“全國紅旗學(xué)校”“國家職業(yè)教育質(zhì)量管理示范基地”“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”“四川省德育工作先進學(xué)校”“省級優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”等，被教育部表彰：為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著。

學(xué)校在綿陽、江油設(shè)有三個校區(qū)，占地1000余畝,教學(xué)儀器設(shè)備值6600多萬元，在校學(xué)生11000余人。學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，現(xiàn)有教職工623人，其中副教授以上職稱120人，具有碩博士學(xué)歷學(xué)位教師163人。

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、舞蹈教育、音樂表演、幼兒發(fā)展與健康管理、智能產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)控技術(shù)、酒店管理、老年服務(wù)與管理、旅游管理、計算機信息管理、軟件與信息服務(wù)、電子商務(wù)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、機械制造與自動化等共23個專業(yè)學(xué)校是四川省幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心和綿陽市幼兒師資培訓(xùn)中心，是全國幼教舞蹈素質(zhì)與能力培訓(xùn)項目培訓(xùn)基地，建有國家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校具有聘請外籍教師和招收外國留學(xué)生的資格，長期與美國、加拿大、澳大利亞、意大利、新加坡、泰國等國政府、教育機構(gòu)進行教育交流與合作，常年有外籍教師和志愿者在校任教。

學(xué)校弘揚“艱苦奮斗、立德育人”的學(xué)校精神，秉承“厚德、尚美、礪能、樂業(yè)”的校訓(xùn)，堅持“多元融合、尚知篤行”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵型開放式發(fā)展道路。堅持 “綜合+特長”的人才培養(yǎng)模式，以學(xué)生全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識強的卓越幼兒、小學(xué)教育師資和適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的藝體類、工業(yè)應(yīng)用技術(shù)類高技能人才。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93%以上。

2.川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校

川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學(xué)校之一——四川省廣元師范學(xué)校。學(xué)校具有百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，人文氣息濃郁，文化積淀豐厚。1938年8月張瀾先生(新中國第一屆中央人民政府副主席)視察學(xué)校，向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想，成為數(shù)代師生發(fā)憤自雄一往無前的奮斗理想。

學(xué)校坐落于女皇故里、劍門蜀道、全國最宜人居城市——廣元。學(xué)校依山傍水而建，各式建筑清新典雅，錯落有致;校園綠樹掩映，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅。長期以來，學(xué)校弘揚“負(fù)重自強，開拓進取”的學(xué)校精神，秉承“學(xué)高身正，志遠(yuǎn)行端”的教育理念，培育“大愛氣質(zhì)、人文情懷”的幼專文化，萬千桃李，處處芬芳，教師愉快地努力工作，學(xué)子幸福地健康成長，為國家基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校是川北地區(qū)師培干訓(xùn)中心、信息資源中心和教育科研中心，是四川基礎(chǔ)教育師資與高職人才培養(yǎng)培訓(xùn)的重要基地，是民進中央西部農(nóng)村教師培訓(xùn)基地。

3.川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，教育部正式備案，以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，是西南地區(qū)重要的學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校榮獲“全國文明單位”“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“全國青少年文明禮儀教育示范基地”“全國校園文化先進單位”“省級文明校園”“省依法治校示范學(xué)校”“省級校風(fēng)示范學(xué)校”“省五四紅旗團委”等榮譽稱號。

學(xué)校坐落在成渝經(jīng)濟區(qū)川南城市群中心——隆昌市，占地400余畝，建筑面積13.48萬平方米。圖書館擁有紙質(zhì)圖書52萬冊，數(shù)字圖書72.3萬冊;有多媒體教室127間，專業(yè)實驗實訓(xùn)室36個，微格實訓(xùn)室11間，獨立琴房517間;建有學(xué)前教育實訓(xùn)中心、普通話測試中心、心理咨詢中心和演藝中心;建有校外教學(xué)科研就業(yè)基地100余個。

學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1932年的隆昌縣立鄉(xiāng)村師范學(xué)?！，F(xiàn)有在校生近8000名，開設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、科學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、老年服務(wù)與管理7個專業(yè)。共有330余名教師，教授、副教授70余人，研究生學(xué)歷100余人。建有鄢超云特聘教授工作室、園長工作站、名師工作室，常年聘有國內(nèi)外知名客座教授30余人。

4.四川城市職業(yè)學(xué)院

四川城市職業(yè)學(xué)院位于四川省省會—成都市，是一所經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的民辦全日制綜合性普通高等學(xué)校，于2008年4月在具有十多年本專科辦學(xué)歷史的四川師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)外事學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)上組建而成，開始舉辦普通高等?？坡殬I(yè)教育。

學(xué)院設(shè)有建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、公共服務(wù)學(xué)院、汽車與信息工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、國際學(xué)院共6個分院，土木建筑類、財經(jīng)商貿(mào)類、交通運輸類、制造類、電子信息類、文化藝術(shù)類、公共管理類、旅游類、教育與體育類、資源環(huán)境與安全類等11個專業(yè)大類、44個在校生專業(yè)，全日制在校生16000多名的辦學(xué)格局。

學(xué)院占地面積1500余畝，有成都校區(qū)和眉山校區(qū)兩個校區(qū)。眉山校區(qū)的校園建筑，沿著山勢和坡地，高低起伏，“山校相映”，建筑群落疏密有序，疏林草坡相得益彰，校園環(huán)境非常漂亮。眉山校區(qū)也是智慧校園，每間教室都配備了全蘋果IMac一體機或電子白板系統(tǒng)，無所不在的數(shù)字化交互，能讓你體驗信息化時代的大學(xué)生活。“國際范”更是眉山校區(qū)的又一個亮點，學(xué)生公寓里，每層樓都有自助洗衣房和干洗房，每層樓都有健身房，校內(nèi)IMAX3D電影院，讓你們足不出戶就可以欣賞最新的國內(nèi)外大片。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學(xué)、生活設(shè)施，東湖碧波蕩漾、水天一色，伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個校園植被茂盛、四季繁花，被譽為“花園式”學(xué)校、四川省最美校園?！读謳煾翟谑谞枴?、《青春驛站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。

學(xué)院有各類教師950余人。教師隊伍中，副高以上職稱、研究生以上學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)教師約占專兼職教師總數(shù)的2/3。其中包括“全國優(yōu)秀教師”2人，“四川省優(yōu)秀教師”2人，“四川省三八紅旗手”1人，“四川省突出貢獻(xiàn)專家”1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人，四川省職稱評定委員會專家2人、四川省高校設(shè)置委員會專家1人，省級教學(xué)團隊1個。

目前我國開設(shè)大專層次的學(xué)前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年?？茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15%，導(dǎo)致現(xiàn)有?？埔陨蠈W(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要。所以對幼師專業(yè)有意向的同學(xué)們，可以踴躍報考。