招生計(jì)劃是報(bào)讀學(xué)校前，所以學(xué)生都必須要了解清楚的，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模有限，能容納的學(xué)生人數(shù)也就不多，學(xué)生們?cè)诳疾鞂W(xué)校的時(shí)候，要了解清楚學(xué)校的招生計(jì)劃后，才能有序的根據(jù)自己的成績(jī)情況，判斷自己是否能夠進(jìn)入該校學(xué)習(xí)。

樂(lè)山開(kāi)放師范大學(xué)招生計(jì)劃表格

樂(lè)山開(kāi)放師范大學(xué)招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;

3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史;

4、身體健康、五官端正、性格開(kāi)朗、形象氣質(zhì)佳。

樂(lè)山開(kāi)放師范大學(xué)簡(jiǎn)介

樂(lè)山廣播電視大學(xué)構(gòu)建了覆蓋全市的教學(xué)及管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建有100兆校園網(wǎng)，配備PIII以上微機(jī)200余臺(tái)，以10兆光纖出口與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，建有獨(dú)立域名的樂(lè)山電大主頁(yè)，與中央電大、省電大三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)。配置功能完善的衛(wèi)星接收裝置及VBI和IP數(shù)據(jù)接收存儲(chǔ)設(shè)備。已廣泛運(yùn)用衛(wèi)星電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和電信網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，固定資產(chǎn)近1000萬(wàn)元。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，開(kāi)辦有本科、?？坪椭袑Ｈ齻€(gè)辦學(xué)層次，設(shè)文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、法六大學(xué)科50多個(gè)專業(yè)，建校27多年來(lái)，為地方培養(yǎng)了5萬(wàn)余名本(專)科及中專畢業(yè)生，其中一大批走向黨政或企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)崗位，不少畢業(yè)生為國(guó)家科技進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，建立了一整套嚴(yán)格的管理體系， 2000年秋起，學(xué)校參加了"中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)"項(xiàng)目的試點(diǎn)工作，不斷探索和確立了開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式基本框架，2004年秋，率先在全省電大通過(guò)了"試點(diǎn)項(xiàng)目"總結(jié)性評(píng)估檢查。在大力發(fā)展學(xué)歷教育的同時(shí)，積極開(kāi)展非學(xué)歷教育，承擔(dān)了全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育及校長(zhǎng)崗位(提高)培訓(xùn)、教師晉職培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)逾千人。同時(shí)積極為社會(huì)各行各業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校致力于為地方改革與發(fā)展培養(yǎng)各類實(shí)用型人才，堅(jiān)持為基層服務(wù)、為農(nóng)村服務(wù)、為邊遠(yuǎn)山區(qū)服務(wù)的辦學(xué)方向，以實(shí)現(xiàn)教育公平、構(gòu)建終身教育體系為最終目標(biāo)，不拘一格為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才。

學(xué)校積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，建立了一整套嚴(yán)格的管理體系，對(duì)于想報(bào)讀該學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及就業(yè)前景各方面都是不錯(cuò)的。但學(xué)校能給學(xué)生的只是技能方面的教授學(xué)習(xí)，最終所收獲的成果，還是要由學(xué)生自己來(lái)進(jìn)行努力。