女生讀學(xué)前教育一個很好的選擇,每一個孩子都有接受教育的權(quán)利。由于社會的進(jìn)步,沒有知識沒有學(xué)歷在社會中找工作是很艱難的,所以很多的女孩子選擇了就讀學(xué)前教育專業(yè),因?yàn)閷W(xué)前教育專業(yè)是一個低門檻的職業(yè),擁有非常悠久的歷史,所以專業(yè)課程體系比較成熟,也不需要技術(shù)類的邏輯思維來做支持。那么,到底女生讀前景教育怎么樣,我們來分下下學(xué)前教育的就業(yè)前景。
1、人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展迅速的時(shí)期,也是可塑性強(qiáng)的時(shí)期,是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
2、我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段,在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天,幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆,也就保證了學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。
3、學(xué)前教育是當(dāng)下熱門的十大專業(yè)之一,學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教,越來越多的社區(qū)幼兒園也給畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。在可預(yù)見的未來二十年內(nèi),本專業(yè)人員將是就業(yè)的黃金期。在幼兒園收費(fèi)大大高于義務(wù)教育階段收費(fèi)的現(xiàn)狀下,幼師的薪酬水平也普遍偏高。
4、幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看,學(xué)前教育人才奇缺,在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達(dá)74.5%)地區(qū),幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%??傊鐣哂斜?、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
5、社會對幼兒教師需求量增加的同時(shí),對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點(diǎn),正符合社會對幼兒教師的要求。
6、幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè),它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)。在我國,這樣的專業(yè)知識和專門技能的學(xué)習(xí)是通過職前的培養(yǎng)來進(jìn)行的。目前,高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
學(xué)前教育總結(jié)
當(dāng)今社會缺少幼兒教師,女性是最適合學(xué)學(xué)前教育的群體。學(xué)前教育行業(yè)需要與孩子在一起,具有足夠耐心和細(xì)心的女生是理想的學(xué)習(xí)學(xué)前教育的學(xué)生。并且當(dāng)了老師之后是最輕松的行業(yè),既有寒暑假也有周末,想要找時(shí)間出去旅游的學(xué)生是可以考慮一下的,教師對自己時(shí)間的安排是最自由的。