選擇一個(gè)專業(yè)就決定以后的工作性質(zhì)，在選擇專業(yè)的時(shí)候我們一定要了解目前我國(guó)什么專業(yè)在大力大展，缺什么專業(yè)，然后在選擇我國(guó)現(xiàn)在緊缺的行業(yè)，這樣畢業(yè)出來(lái)工作方面有一定的優(yōu)勢(shì)，目前我國(guó)幼師行業(yè)緊缺，讀幼師學(xué)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，初中生可以讀什么幼師學(xué)校呢，下面小編就帶大家了解下。

重慶江津師范進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校歷經(jīng)百余年的培育和發(fā)展，已經(jīng)形成“團(tuán)結(jié)拼搏，共創(chuàng)佳績(jī)”的工作精神和干事作風(fēng)。學(xué)校以“修業(yè)以師，習(xí)德以范”為校訓(xùn);以“規(guī)范和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)、以“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，躬耕究學(xué)”為教風(fēng)、以“勤學(xué)慣思，勵(lì)志求是” 為學(xué)風(fēng);提倡“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的師德、師能、服務(wù)的一體化修習(xí)培養(yǎng)。

重慶江津師范進(jìn)修學(xué)校師資力量

為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)教師教育工作，2011年，區(qū)委、區(qū)政府決定在江津東部新城新建校舍并在四面山建設(shè)培訓(xùn)分部，創(chuàng)建江津教師進(jìn)修學(xué)院。2014年，位于東部新城鼎山大道的新校區(qū)建成投入使用。學(xué)校本部占地31.4畝，建筑面積21000多平方米，分部占地15畝，建筑面積4000多平方米，固定資產(chǎn) 12000萬(wàn)元?，F(xiàn)有教職工65人，具有中高級(jí)職稱的教師52人。

學(xué)前教育專業(yè)解析

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。

學(xué)前教育主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

不管學(xué)什么專業(yè)在選擇學(xué)校的時(shí)候一定需要謹(jǐn)慎，因?yàn)槿绻x擇了不好的學(xué)校就算進(jìn)去讀書(shū)也是學(xué)不了什么知識(shí)技能和理論知識(shí)，也是白白混時(shí)間，學(xué)不了什么知識(shí)的話，也是非常不利于以后就業(yè)的方面，工作也是比其他同行幼師要弱一些，那么小編給大家整理的這所學(xué)校的資料，完全不存在教不好的情況，因?yàn)檫@所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量非常不錯(cuò)。