隨著近年來，越來越多的初中生畢業(yè)后選擇幼師專業(yè)，因?yàn)樵搶I(yè)入門門檻不算高，后期學(xué)習(xí)的專業(yè)難度也不算大，并且現(xiàn)在還是享受一樣的升學(xué)待遇， 所以現(xiàn)在更多的同學(xué)愿意學(xué)習(xí)幼教專業(yè)，小編整理了相關(guān)資料，可供參考。

南京建康技工學(xué)校簡介

南京建康技工學(xué)校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的，以培養(yǎng)實(shí)用型中、高級(jí)技術(shù)人才為主的全日制省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，擁有人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)定的國家職業(yè)技能鑒定所、教育部考試中心授權(quán)的醫(yī)護(hù)英語水平考試直屬考點(diǎn)和南京市人力資源與社會(huì)保障局認(rèn)定的高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校屬全日制職業(yè)教育，具備全省招生資格。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校坐落在江蘇省會(huì)、六朝古都南京，交通發(fā)達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著。學(xué)校占地面積近百畝，總建筑面積七萬平方米，總?cè)萘?000人。校內(nèi)建有綜合大樓一座、現(xiàn)代化學(xué)生公寓三座、教師公寓一座、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)五個(gè)，共擁有多媒體教室48間、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)。學(xué)校總資產(chǎn)1.8億元，其中實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入4000余萬元。

辦學(xué)理念

學(xué)校通過多年的辦學(xué)積累，凝練形成了“學(xué)無止境，造福人民”的校訓(xùn)和“特色辦學(xué)，質(zhì)量立校，科學(xué)育人，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。在這一辦學(xué)理念的堅(jiān)強(qiáng)指引下，學(xué)校以高等院校金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以技能為基礎(chǔ)，通過東西部合作辦學(xué)、職業(yè)學(xué)校橫向交流等形式，與多家省內(nèi)外職業(yè)院校建立了良好的合作關(guān)系，成功開辦了適應(yīng)社會(huì)需求的特色專業(yè)，構(gòu)建了“學(xué)歷+技能”的立體式教育平臺(tái)，幫助學(xué)生通過平臺(tái)，學(xué)好技能，練好技術(shù)，提升學(xué)歷，提高素質(zhì)。

主干學(xué)科

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切。

主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教(進(jìn)行為期3--4個(gè)月即一學(xué)期的支教，包括實(shí)習(xí))

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研

以上有非常詳細(xì)地幼教學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容，同學(xué)們可以根據(jù)上面是內(nèi)容，來分析自己的情況。是否真正喜歡這個(gè)專業(yè)，以后在幼兒園工作，這樣的工作能不能接受，希望同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，從自己的情況出發(fā)，不要耽誤自己的寶貴時(shí)間。